高一地理 第四节 地球的圈层结构5页

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第四节 地球的圈层结构
●三维目标
知识与技能
1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波
在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。
2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。
3.了解地球的外部圈层——大气圈、水圈和生物圈的基本特征。
过程与方法
1.初步学会读地球内部地震波与地球内部圈层构造图，了解地球内部圈层的划分。
2.运用比较法学习各内部和外部圈层的特点。
情感、态度与价值观
1.通过地球内部圈层划分的教学，培养学生“本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质”的
辩证唯物主义观点。
2.通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的教育。
●教学重点
1.了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。
2.利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。
●教学难点
1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。
2.地球的内部圈层。
●课时安排
1 课时
●教学过程
［新课导入］
前边我们学习了地球的宇宙环境，“谈天”是为了“说地”，整个地球不是一个均质体，而是一个由
不同物质、不同状态组成的同心圈层结构，每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。以地心为共同球心，
地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。下面我们就来学习第四节——地球的圈层结构。
（板书）第四节 地球的圈层结构
师：我们先来看看地球的内部圈层。
（板书）一、地球的内部圈层
推进（新知识传授）
［教师精讲］
（知识拓展）
师：地球内部究竟是什么样子？钻探是了解地球内部情况的直接手段，最好把地球挖开来看看。我国
地处江苏省东海县茆北村的亚洲第一井也就深 5000 多米，目前挖出来最深的井为 12000 m，还不到地球半
径的 1/500，矿山的采挖就更浅了，目前最深的矿井可达 3000 m。
目前的科学技术日新月异，载人宇宙飞船可以在外太空遨游，宇宙探测器甚至能飞出太阳系，可谓上
天有路。然而对于我们脚下 6371 km 半径的地球，却至今还是入地无门。我们如何得知地球内部可划分为
三大圈层呢？不妨借鉴一下夏季我们挑选西瓜的方法，为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手
上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优
劣。我们也可以在地球内部制造某种震动，通过分析这种震动在地球内部传播的情况来了解地球的内部结
构、组成。我们知道，地震常常给人类带来巨大的灾难，但对于科学工作者来说，地震波却带来了地球内
部的信息。那么什么是地震波？
（板书）1.地震波

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生：当地震发生时，地下岩层受到强烈的冲击会产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。即地震波。
师：很好。地震波可以分为哪两类呢？
生：有纵波（P 波）、横波（S 波）之分。
（方法引导）
师：那么纵波（P 波）和横波（S 波）各有什么特性？（提示：地震波特性——速度、通过介质）
生：（看书讨论回答）纵波：传播速度快，可以通过固体、液体、气体传播。横波：只能通过固体传
播。纵波和横波的传播速度都随着所通过物质的性质而变化。
师：正确。为什么能用地震波探测地内结构？
生：（讨论回答）地球内部物质性质不均一，不同深度上性状、组成不同。
师：地震波在地球内部的传播规律是怎样的？
生：地震波在地球内部的传播规律：总的趋势——速度随深度递增，但不均匀，有突变现象。
师：地震波在地下传播速度会发生变化，而某些地区一定深度处，地震波有明显的突变，这种波速发
生突变处的层面叫不连续面。请大家看投影“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”（左半部
分），找出地球内部两个明显的不连续面，填写表格。
（叠加投影表格）不连续面的特征
生：（观察、讨论、回答、填表）
（方法引导）
师：（据学生回答逐个投影填充表格内容）
特 点
界 面
深 度 纵波、横波传播速度 发现者 发现时间
莫霍面 33 km
纵波、横波传播速度
明显增加
莫霍洛维契奇 1909
古登堡面 2900 km
纵波速度明显下降，
横...