高中地理教案第一章地球在宇宙中 第二节月球和地月系学案4页

第二节月球和地月系(学案)
学习目标
1．了解月球的基本概况、月球的自转与公转及月相的变化和月球对地球的意义
等知识。
2．培养学生观察能力、小组合作学习的能力、总结概括能力及辩证唯物主义的
观点。
学习重点
本节的重点是月球的自转与公转及月相的变化。
学习难点
本节的难点是月球的自转与公转及月相的变化
学生们通过阅读下面材料并结合课本知识完成下面问题:
月球概况同地球相比，月球小得多。月球的直径约为地球直径的 1／4；月球
的体积为地球体积的 1／49；月球的表面面积约为地球表面面积的 1／14，比亚
洲的面积还小一点；月球的质量约等于地球质量的 1/81；月球的表面重力加速度
很小，只相当于地球表面重力加速度的 1／6。所以，登上月球的宇航员，穿着沉
重的宇航服，拿着探测仪器，在月面行走还是轻飘飘的。
由于月球引力小，保留不住大气，声音也无法传播，所以月球上是一个寂静
无声、死气沉沉的世界。月球上既然没有大气层，当然就没有水汽，没有风、云、
雨、雪等天气变化；昼夜温度差别很大，白天在阳光直射的地方，温度可达 127
℃，夜晚则降到-183℃。月球上没有空气，没有任何形态的水，因此也就没有生
命的存在。

我们肉眼看到的月球正面的明亮部分，是月面上的山脉、高原。月球上最高
的山峰高达 9000米，比地球上的珠穆朗玛峰还高；月球上暗黑的部分，是广阔
的平原和低地。过去人们误以为这些暗黑部分是海洋，把它们取名为“风暴
洋”、“静海”，等等。实际上那里是月球早期火山爆发，喷出的大量岩浆所形
成的熔岩平原。
月面最显著的特征是坑穴星罗棋布，直径大于1000米的环形山（也称“月
坑”），在月球正面就有 33000多个。这些环形山大体上都是宇宙物体冲击月面
和火山活动的产物。
登月考察了解到月面布满着一层厚度不等的月尘和岩屑。从“阿波罗”11号
登月以来，先后几次采集到几百千克的各种月球岩石样品，经过分析，月岩中已
发现近 60种矿物，其中有 6种是地球上尚未发现的。在月岩和月壤中发现有地
球上的全部化学元素，并发现多种有机化合物，但没有发现存在生物物质的迹象。
月球的年龄，同地球一样，也是 46亿年。
地月系地球只有一个卫星，那就是月球。由于地球的质量比月球大得多，地
球与月球相互吸引的结果，使得月球不停地围绕地球公转，在宇宙中形成一个很
小的天体系统——地月系。月球距离地球平均约为 384400千米，它是宇宙中距
地球最近的一个星球，也是迄今在地球以外人类所登临的第一个星球。1969年 7
月，美国“阿波罗”11号宇宙飞船首次运送宇航员降落到月面上，从地面发射到
月面登陆，只用了四天多的时间。月球绕地球公转一周的时间为 27.32日，月球
自转一周的时间也是 27.32日；运转的方向，与公转相同，都是自西向东。

月相在地球上看月亮，有时全部黑暗，这叫新月（朔）；有时像镰刀，这叫
蛾眉月；有时作半圆，这叫弦月；有时呈大半圆，这叫凸月；有时如一轮明镜，
银光四射，这叫满月（望）。月球圆缺（盈亏）的各种形状，叫做月相。
月球同地球一样，自己不发光，全靠反射太阳光而发亮。迎着太阳的半个球
是亮的，背着太阳的半个球是暗的。由于日、地、月三者的相对位置，随着月球
绕地球向东运行而变化，就形成了新月—上弦月—满月—下弦月—新月的月相周
期性更迭。月相变化的周期为 29.53日。
月球对地球的意义月球与地球形影相随，关系密切。月球对地球的影响，主
要有以下几方面：
1．地球上夜晚的自然照明，主要靠月亮。
2．远在古代，人们就根据月相变化的周期，编订历法。
我国农历月份的安排，是以月相变化周期为标准的。农历规定朔为初一，这
样，望就在十五日或十六日。我国人民的传统节日，像春节、中秋节就是按农历
的月日计算安排的。
3．由于地球表面各处所受月球和太阳引力的不同，地球上的水体产生了明显
的潮汐现象。
4．月球是人类星际航行的第一站。已知月球表面有多种宝贵矿藏；重力较小；
没有大气层，利用太阳能的条件较好。如何利用月球的特殊环境，开发月球的资
源，以及如何利用月球作“码头”，使人类更好地研究宇宙，这将是月地关系的
新篇章。

问题和练习...