高中地理教案第一章地球在宇宙中 太阳和太阳系学案5页

太阳和太阳系学案
第一课时
学习目标
1．学习太阳的基本特征及其外部结构。
2．了解太阳活动对地球的影响及太阳的能量来源。
学习重点
太阳大气结构，黑子和耀斑对地球的影响。
学习难点
太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
教学过程
【导入新课】
在前面我们学习了地球在宇宙中，初步了解了地球的宇宙环境，认识到地球只不过是千
千万万颗普通天体中的一个，然而地球又以其具有生命存在而大大不同于一般天体，这其中，
地球和太阳的千丝万缕的关系是至关重要的。今天我们就学习离我们最近的恒星和恒星系统
——太阳和太阳系。
第二节太阳和太阳系
一、太阳概况
你们知道太阳有多大吗？它又是由什么物质组成的？
太阳同所有的恒星一样，也是由炽热的气体构成的，主要成分为氢和氦。这颗距离地球
最近的恒星，日地平均距离也有 1.5亿千米远。光走过这段距离，也需要 8分 18秒的时间。
跟地球相比，太阳到底有多大？我们来看一组数据：
日地平均距离 1.5亿千米
地球与太阳的几组对比数据
项目 太阳 地球 倍数
半径（R） 70万千米 6371千米 109
体积（V） 1.41×1018千米
3
1100 0亿千
米 3
130万
质量（m） 1.989×1027吨 5.976×1021
吨
33万
密度（ρ） 1.41克/厘米 3 5.5189克/厘
米 3
1/4

表面重力加速度
（g）
27300厘米/秒
2
980厘米/秒 2 28
画太阳内部结构图
（1）太阳大气的最底层是什么层？为什么叫光球层？
（2）太阳黑子是怎么回事？
太阳大气的最底层是光球层，我们用肉眼看到的明亮夺目的太阳光就是从这一层发出的，
所以称之为“光”球层。光球层的太阳大气很薄，只有 500千米厚，温度也不高，只有
6000K，对于巨大炽热的太阳来说，光球层确实太薄了，温度也的确不高。
（1）黑子的周期：数目具有周期性，极大年，极小年，11年周期（指导读书中的插
图）；
（2）黑子的大小：大小不一，小的直径有 2千米，大的直径 3000～7000千米；
（3）寿命：很短，几小时——几个月；
（4）一般成群出现，一个点→一对→一群→消失；
（5）黑子有强大的磁场，波峰年会影响地球，出现异常；
（6 ）我国很早就有了关于黑子的记录。
【启发提问】（1）太阳大气的第二层是什么？有什么特点？
（2）色球层上有什么活动方式？
光球层外，是太阳大气的第二层，这是一层玫瑰色的太阳大气，因而称为色球层。
【启发提问】（1）太阳大气的最外层又有什么特点？
（2）太阳上真的会“刮风”吗？
色球层之外，是越来越稀薄的太阳大气的最外层——日冕，它的温度极高，可高达 100万
度，这是一层完全电离的气体层；日冕的厚度极厚，可从色球层边缘向外延伸到几个太阳半径
那么远，但亮度却更暗了，也只有在日全食或用日冕仪才能看到。
在 100万度高温的作用下，太阳大气在这一层被热电离为高能带电的粒子流，有极大的动
能，容易挣脱太阳的引力，以高速冲向行星际空间，这种现象就是太阳风，
【启发提问】太阳大气由里向外的三层，厚度、温度变化有什么规律？各层主要的活动方
式都有什么？
【启发提问】（1）黑子、耀斑、太阳风都以什么形式影响地球？
（2）对地球会造成什么影响？
【启发提问】（1）太阳如此巨大的能量从哪里来的呢？
（2）再有多长时间太阳的能量就会消耗完了？
第二课时

学习目标
1．正确认识太阳系的组成。
2．了解太阳系中各种天体的性质特征。
学习重点
太阳系的组成。
学习难点
行星和恒星的区别。
学习过程
三、太阳系及其成员
【启发引导】（1）太阳系都由哪些天体类型构成？
（2）太阳系的中心天体是哪一个？为什么它会成为中心天体？
太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流行体、行星际物质构成的天体系统，
中心天体是太阳，因为太阳的质量实在是太大了，占太阳系总质量的 99.86％。根据万有引力
定律，大质量的吸引小质量的。这样，太阳系中的其它天体就在太阳巨大引力的作用下，围绕
太阳公转，太阳成为中心天体。
【启发提问】（1）请同学们一起看“太阳系模式图”，从图中可见，除太阳外最重要的
一种天体是什么？
（2）什么特征的天体就是行星？
（3）你知道在满天的繁星中，哪些是恒星？哪些是行星？
（4）你对...