2020-2021学年高一上学期地理 新人教版（2019） 必修第一册 第二章地球上的大气第2节第2课时大气热力环流学案15页

2020-2021学年高一上学期地理
新人教版（2019） 必修第一册
第二章地球上的大气第 2节第 2课时大气热力环流学案
【热点链接】 2019 年 12 月 8 日，《郑州市通风廊道专项规划》在郑州市召开。由气象学、城市规
划、建筑设计等方面专家组成的评审委员会，听取相关成果汇报，并进行讨论和认真评审，认为该《规划》
对改善郑州城市通风环境、缓解城市热岛、打造宜居城市环境具有重要作用，一致同意通过评审。郑州城
市热岛产生的主要原因是什么？城市通风廊道有什么作用？
提示 原因：城市人口增多，产业发展迅速，人为热量排放多，通风条件差，导致热量聚集。作用：
提升城市的空气流动性；缓解热岛效应；改善人体舒适度；改善城市环境等。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用示意图
等，说明热力
环流原理，并
解释相关现
象。
水平 1：通过资料归纳大气运动的基本形式、热力
环流形成的原因。
水平 2：能够根据示意图说明热力环流形成的基
本过程，认识地面温压的基本关系。
水平 3：能够通过图表等资料，解释常见热力环流
形成的原因。
水平 4：能够运用热力环流解释相关地理现象；能
够根据等压面图判读热力环流。
人地协调观：探讨城市热
岛环流与人类活动的关
系。
综合思维：分析气温、气
压的关系，影响气温、气
压的因素。
地理实践力：能够利用热
力环流原理指导生产、生
活实践。
一 大气运动概述
1.分类
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2．影响
(1)促进热量和
03
水汽的输送。
(2)影响
04
天气变化。
二 大气热力环流
1．概念
由于地面
01
冷热不均而形成的空气环流，称为大气热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式。
2．形成过程

(1)A地受热，空气上升，形成
02
低气压；D处空气密度增大，形成
03
高气压。
(2)B、F地冷却，空气下沉，形成
04
高气压；C、E处空气密度减小，形成
05
低气压。
(3)同一水平面上，气流由
06
高气压流向
07
低气压。
1.判断正误。
(1)大气运动按方向分为上升运动和下降运动。(×)
(2)热力环流的形成原因主要是地面冷热不均。(√)
2．关于热力环流的叙述，不正确的是(  )
A．地面受热，气流上升
B．地面受冷，气流下沉
C．气流下沉，高空形成低压
D．气流上升，地面形成高压
答案 D
解析 气流上升，地面形成低压，D项符合题意。
3．与郊区相比，市区近地面(  )
A．气温高，气压高 B．气温高，气压低
C．气温低，气压低 D．气温低，气压高
答案 B
解析 市区人口多、产业活动多，产生的热量多，与郊区相比，近地面气温高，气压低，B项正确。
4．常见的热力环流有哪些？
提示 海陆风、城市热岛环流、山谷风。

主题探究  热力环流的形成
孔明灯(见下图)又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，
无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼
为孔明灯。
据此探究下列问题：
(1)诸葛孔明发明的天灯是怎么升空的？
(2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理？
(3)判断下图可体现孔明灯上天位置的点，比较 A、B、C、D四点的气压大小，将四点按气压由高到低
的顺序排序。用箭头表示大气运动方向。
[成果展示] (1)孔明灯里的空气受热后膨胀上升。
(2)热力环流。
(3)D处。PA＞PD＞PC＞PB。
1．热力环流的形成过程
2．热力环流中三个关系的判读方法

(1)气温与气压的关系：近地面气温
07
高，空气膨胀上升，形成
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低压，高空形成高压；近地面气温
低，空气冷却
09
下沉，形成高压，高空形成
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低压。如上图中甲、乙、丙三地所示。
(2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从
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高压吹向
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低压。如上图中①②③④所示。
(3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为
13
高压，凹向低处的为
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低压，可形象记
忆为“高凸低凹”(如下图所示)。
3．等压面图的判读
(1)比较气压大小
垂直方向上，海拔越高，气压越
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低，如 a处气压
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高于 c处。同一水平面上，等压面向上弯曲，气
压
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高，如图中 a处；等压面向
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下弯曲，气压低，如图中 b处。近地面和高空的气压分布状况
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