2020-2021学年高一上学期地理 鲁教版（2019） 必修第一册 第一单元从宇宙看地球阶段综合实践 学案8页

2020-2021学年高一上学期地理
鲁教版（2019） 必修第一册
第一单元从宇宙看地球阶段综合实践 学案
①         
②         
③         
④         
⑤         
⑥         
⑦         

⑧         
⑨         
⑩         
答案 ①天体系统 ②太阳活动 ③生命 ④化石 ⑤地质年代表 ⑥地壳 ⑦大气圈 ⑧生物圈 
⑨北极星 ⑩地物
素养突破
综合思维——全面认识地球自然条件
对地球生命形成的影响
综合思维是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品
质与能力。学生运用综合思维方法，就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互
作用、相互影响、相互制约的关系，并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程，从而较全面地观察、
分析和认识不同地方或区域的地理环境特点，并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题。
1．适宜的温度
(1)日地距离适中，地表平均温度适宜。
(2)地球的自转和公转周期适中、地球大气的存在、地表水的形成等使地表温差较小。
2．液态水的形成
(1)地球内部环境的变化，促进了原始海洋的形成。
(2)地面温度决定着地球水体以液态为主。
(3)水被称为生命之源，最早的生命就产生在原始海洋中。
(4)生命形成以后，又进一步促进了地球水体的形成和演化。
3．适宜的大气
(1)大气层的形成与地球的体积和质量适中有关，地球的演化过程中，原始大气成分也在不断变化，
逐渐形成了适宜于生命生存的大气环境。
(2)原始生命形成和发展在不断地改造地球大气成分，地球大气成分的变化又进一步促进了生命的形
成和变化。
【迁移应用】 据腾讯新闻 2017年 1月 26日消息，最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生
物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、
湖泊和海洋覆盖在火星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态
下，生命体可以进化形成。据此回答(1)～(2)题。

(1)通常情况下，火星很难有生命的孕育，主要是因为(  )
A．没有大气 B．缺乏液态水
C．距小行星带近 D．距日距离较远
答案 D
解析 火星距太阳较远，表面温度低，很难孕育生命，故 D项正确。
(2)火星生命体可以形成的条件必须要有(  )
①微生物的存在 ②液态水充足 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
答案 B
解析 生命体的存在，必须有适宜的温度、大气和液态水。
综合实践
保定市太阳能资源利用现状调查
1．调查内容
(1)太阳能开发利用的优缺点。
(2)太阳能开发利用方式。
(3)太阳能开发利用的发展变化。
(4)太阳能开发利用前景。
(5)太阳能开发利用条件。
2．调查对象
(1)某家庭。
(2)某专家。
(3)某小区。
(4)某太阳能发电厂。
(5)统计资料(统计局)。
[展示与评价] 保定市太阳能开发调查结论
1．保定市太阳能利用发展迅速。
2．保定市政府重视开发太阳能资源。
3．太阳能是一种清洁、可再生的能源。

4．保定市太阳能资源较为丰富。
5．太阳能利用方式以发电为主。
6．家庭利用太阳能的方式主要是取暖、烧水、洗浴等形式。
自我评价：通过本次调查，我学会了很多知识，增强了社会实践力，通过交流，提高了我的语言表达
能力、社会交际能力。使我认识到太阳能利用具有广阔的前景。
教师点评：可以看出，你进行了充分的准备，作了精心调查，取得了一定的收获。调查结论还可以再
丰富点。
方向与建议
1．我国宇宙探索发展调查研究(历程、成就、展望)。
2．某天文事件调查(原因、特点、影响等)。
3．制作地球圈层结构模型。
展示与评价 略。
专题一 等太阳辐射量线的判读
太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，常用的是年太阳辐射总量分布图，
除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量分布图、日照时数图、光合有效辐
射图等。
[读图流程]
第一步：读图名、知图类
表示太阳辐射分布的等值线图较多，辨别等...