高一上学期地理 鲁教版（2019） 必修第一册 第三单元从圈层作用看地貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌特征 学案19页

2020-2021学年高一上学期地理
鲁教版（2019） 必修第一册
第三单元从圈层作用看地貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌特征 学案
【热点链接】 地形图是地理学重要的图表类型。地形图指的是地表起伏形态和地理位置、形状在水
平面上的投影图。具体来讲，将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，
并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。地形图有哪些类型？地形图上数字的含义是什么？
提示 等高线地形图、分层设色地形图、景观地形图等。等高线、等深线、海拔等均用数字表示。
 
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
野外观察或运用视
频、图像，识别 3～4
种地貌，说明其景观
的主要特点。
水平 1：通过地理资料，说出地形图的类
型及其主要区别。
水平 2：根据图表资料，归纳等高线地形
图的主要特征，判断地形图中主要地貌类
型。
水平 3：根据图表资料，分析区域地理环
境特征。
水平 4：根据图表资料，探讨等高线地形
图在生产生活中的应用。
人地协调观：通过探讨人类
活动的空间布局，领悟人地
协调观。
综合思维：等高线地形图的
判读。
区域认知：地貌的分布。
地理实践力：观察地貌。
一 认识等高线地形图
1.缓坡与陡坡
(1)缓坡：等高线分布□
01
稀疏。
(2)陡坡：等高线分布□
02
密集。
2．山脊与山谷
(1)山脊：等高线由高处向低处凸出，海拔较两侧□
03
高。
(2)山谷：等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧□
04
低。
3．鞍部与陡崖
(1)鞍部：两侧等高线闭合，数值相等。
(2)□
05
陡崖：若干条等高线重叠。
1．判断正误。

(1)等高线图中，海拔越高，等高线越密集。(×)
(2)等高线图中，鞍部连接山谷和山脊。(√)
2．地形与等高线特征的组合，正确的是(  )
A．山峰—等高线闭合—内高外低 B．山脊—等高线弯曲—向高处凸出
C．洼地—等高线闭合—内高外低 D．山谷—等高线弯曲—向低处凸出
答案 A
解析 山峰—等高线闭合—内高外低；山谷—等高线弯曲—向高处凸出；洼地—等高线闭合—内低外
高；山脊—等高线弯曲—向低处凸出。
3．如何计算陡崖的相对高度？
提示 (n－1)d≤h＜(n＋1)d(n为重叠的等高线条数，d为等高距)。
二 应用等高线地形图分析地貌
1.沙丘地貌
下图中各地点之间高差很小，表明沙丘区域比较□
01
平坦；M侧等值线比 N处稀疏，坡度比 N处缓，是
□
02
迎风坡，N处是□
03
背风坡。
1．判断正误。
(1)沙丘相对高度较小。(√)
(2)冲积扇上等高线较为稀疏。(√)
2．甲处的地貌名称是(  )
2.冲积扇地貌：冲积扇的等高线分布□
04
稀疏，与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，地势比较□
05
平坦，
有利于人类活动。
3．峡谷地貌：两侧等高线密集，地势□
06
陡峭，谷地海拔最□
07
低，向两侧急剧升高，并对称分布。

A.喀斯特溶洞 B．冲积扇
C．新月形沙丘 D．火山锥
答案 B
解析 图中甲处位于山前，地貌名称是冲积扇。
3．等高线地形图中，风蚀蘑菇的等高线特征是什么？
提示 等高线完全闭合，有若干等高线重叠，个别海拔高的等高线范围大于海拔较低处等高线。
三 应用分层设色图分析地貌
1.判读地面喀斯特地貌类型
图中，□
01
A是孤峰，□
02
B是峰林，□
03
C是峰丛。
2．判别山岭与谷地
根据高程表颜色判别图中海拔高低。
3．黄土高原地貌类型：平坦的高原平面叫□
04
塬。塬被分割成长条状，称为□
05
墚。墚再被沟谷切割，
形成馒头状的山丘，称为峁。
1．判断正误。
(1)在分层设色地形图中，不同颜色表示的海拔不同。(√)
(2)用不同灰度可表示海拔高低。(√)
2．能够直观而准确地表示地貌类型的地图是(  )
A．等高线地形图 B．平面图
C．分层设色地形图 D．手绘地图
答案 C
解析 分层设色地形图通过不同的颜色和灰度表示地貌，最为直观而准确。
3．什么是地形剖面图，有什么作用？
提示 地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。地形
剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时，可作
为计算土石方量的依据。

主题探究  ...