2020-2021学年高一上学期地理 湘教版（2019）必修1第二章地球表面形态第1节第2课时滑坡和泥石流学案8页

2020-2021学年高一上学期地理
湘教版（2019）必修 1第二章地球表面形态
第 1节第 2课时滑坡和泥石流学案
【热点链接】　2020 年 4 月 18 日，位于东非高原的肯尼亚西北部发生泥石流。截至 4 月 22 日，已
造成至少 15 人死亡、20 多人失踪。此时，肯尼亚正值雨季，连日暴雨对搜救行动和当地居民生活造成很
大影响。肯尼亚泥石流发生的主导因素是什么？
提示　肯尼亚正值雨季，暴雨引发泥石流。
课程标准 学业质量标准 核心素养定位
运用资料，说明常见自然
灾害的成因，了解避灾、
防灾的措施。
水平 1：能够结合资料，说出滑坡、泥
石流的含义。
水平 2：能够结合资料，总结滑坡、泥
石流的成因。
水平 3：能够总结滑坡、泥石流的危害。
水平 4：能够结合地理资料，提出避灾、
防灾的措施。
人地协调观：归纳人类对滑坡和泥石流
的影响；适应自然规律，减轻自然灾害
带来的危害。
综合思维：结合资料，分析滑坡、泥石
流的成因和危害。
区域认知：总结区域地理环境对滑坡和
泥石流形成的影响。
地理实践力：调查学校所在地流水地貌
类型和主要地质灾害类型。
滑坡和泥石流
1．滑坡
(1)概念：滑坡是大量
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山体物质在
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重力的作用下，沿滑动面
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整体滑动的现象。
(2)危害：滑坡可以掩埋
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农田和
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村庄，阻断
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道路，淤塞
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河道，导致
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人员伤亡和
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财产损失。
2．泥石流
(1)概念：泥石流是山地沟谷中含有大量
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固体碎屑物和
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水的混合体，在重力作用下，沿着沟床向
下流动的
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特殊流体。
(2)危害：泥石流是一种严重的自然灾害，往往给
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工农业生产、
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交通运输、
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城市建设和
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人民
生命财产等带来很大危害。
1．判断正误。
(1)滑坡就是冰川的冰体在重力和压力作用下向下滑动的现象。(×)

(2)泥石流就是特大洪水暴发。(×)
2．有关滑坡和泥石流的叙述，正确的是(　　)
A．滑坡发生在山区，泥石流发生在平原地区
B．滑坡与泥石流成因相同
C．滑坡和泥石流都会破坏农田、村舍和道路等，危及人类生命和财产安全
D．滑坡和泥石流会引发地震
答案　C
解析　滑坡、泥石流都主要发生在山区；泥石流的形成必须有丰富的降水，而滑坡不一定；滑坡和泥
石流都会破坏农田、村舍和道路等，危及人类生命和财产安全；地震可能会引发滑坡。
3．当你遭遇泥石流时，应采取怎样的避险措施？
提示　沿垂直于泥石流运动的方向，迅速向高处转移。
主题探究 　成因和危害
材料一　“易贡藏布”也称“野共藏布”(藏语方言)、易贡河(汉语简称)，即流经嘉黎县—波密县(八
盖乡—易贡乡—通麦镇)的一条大河，通过易贡湖，由西北至东南，在通麦镇汇入帕隆藏布江，是雅鲁藏
布江的二级支流。该流域在 1902 年和 2000 年分别发生大型滑坡、泥石流，自 2000 年以来，每年发生滑
坡泥石流多达 10余次，被称为“地质灾害博物馆”。
材料二　易贡地质灾害博物馆位置示意图。
据此探究下列问题：
(1)为什么易贡河流域频繁发生大型滑坡、泥石流？
(2)滑坡、泥石流可能形成哪些地质地貌景观？

(3)易贡河流域滑坡、泥石流虽然严重，但造成的经济损失并不大，为什么？
(4)为什么对易贡河流域滑坡、泥石流景观进行保护？
[成果展示]　(1)位于板块交界处，地震频繁，岩石破碎；地形陡峭；植被较少；冰川融水多；地下
水丰富；受地形和西南季风影响，多暴雨。
(2)滑坡遗迹、泥石流沉积地貌、堰塞湖等。
(3)地广人稀、经济落后。
(4)进行地质灾害研究；发展旅游。
1．滑坡和泥石流
(1)滑坡和泥石流的形成
影响因素 具体特点
1 地质构造 岩石破碎、岩层顺坡倾斜
2 地形坡度 坡度较大(但不超过 40°)
3 降水特点 降水较多
4 地下水 丰富，岩体或土体湿度大
5 植被 覆盖度低
6 人为因素 采矿、修路、开垦等
(2)地质灾害的关联性
2．滑坡和泥石流的异同
滑坡 泥石流
发生部位 山地斜坡上 山地沟谷中
运动物质的体积大小 较大 较小
不
同
点 是否必须有水的参与 可以无水的参与 必须有水的参与
相同点
①主要发生在山区；②主要由重力作用形成，在一定坡度上，物质
向下运动；③人类活动可诱发；④破坏力极强...