2020-2021学年高二上学期地理 湘教版 必修3第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异学案15页

2020-2021学年高二上学期地理
湘教版 必修 1第一章区域地理环境与人类活动
第三节区域发展差异学案
[学习目标] 1.掌握我国四大地区的范围和发展差异。2.了解我国南方与北方的区域差异、限制因
素和发展方向。
3．理解我国西部大开发的战略意义。
一、四大地区的差异
1．四大地区
(1)划分依据：自然条件、经济基础、发展水平、对外开放程度。
(2)范围
①东部地区：冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、台
11个省(市、区)和香港、澳门特别行政区。
②中部地区：晋、豫、鄂、湘、皖、赣 6个省区。
③西部地区：陕、甘、宁、新、内蒙古、青、渝、云、贵、川、藏、桂 12个省(市、区)。
④东北地区：黑、吉、辽 3省。
2．四大地区的发展差异
(1)总体特点：区域发展差异突出：东部地区经济社会相对发达、中部地区加速崛起、西部地区各方
面建设取得长足进步，东北地区在转方式、调结构、节能减排等方面成效显著。
(2)具体表现。
①产业结构差异：
②工业化与城市化差异：
a．东部、东北地区工业化进程快，而中、西部地区相对滞后；东部地区工业产值高于中、西部地区

和东北地区；
b．从城市化水平来看，东部地区和东北地区远高于中、西部地区，东部地区城市的综合经济实力高
于中、西部地区和东北地区的同类城市。城市发展的滞后，一定程度上制约了中、西部地区的社会经济发
展。
③对外开放的区域差异
二、南方与北方
1．界线：秦岭—淮河一线。
2．区域差异比较
三、西部大开发
1．背景：改革开放以来，随着沿海地区的加速发展，我国地区之间的经济发展差距有进一步扩大的
趋势。
2．目的：缩小地区差距，加速西部地区的社会经济发展。
3．范围：包括西部地区的 12个省(自治区、直辖市)。

4．区位分析
(1)优势资源：矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源等。
(2)制约因素：基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。
5．意义
(1)缩小东部与西部地区的发展差距，推动区域经济协调发展。
(2)扩大国内市场需求，实施可持续发展战略。
(3)加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全。
(4)资源优势转化为经济优势，推动区域经济发展。
[教材 P14活动]
1．(1)东北地区包括：黑龙江省、吉林省、辽宁省。
(2)东部地区包括：北京市、天津市、上海市、河北省、山东省、江苏省、浙江省、福建省、台湾省、
广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区、海南省。
(3)中部地区包括：山西省、河南省、湖北省、安徽省、湖南省、江西省。
(4)西部地区包括：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、陕西省、甘肃省、青海省、
重庆市、四川省、西藏自治区、广西壮族自治区、贵州省、云南省。
2、3.略
[教材 P15～16活动]
1．(1)产业结构差异：
(2)主要原因：中西部地带自然条件较差，历史基础薄弱。
(3)对策：大力推进工业化和城市化的进程，进行产业结构调整，促进第二、三产业的发展。
2．(1)变化：第一产业的比重明显下降；第二产业的比重基本稳定，有下降的趋势，第三产业的比
重迅速上升。轻工业比例大幅度上升，重工业比例逐步下降。
作用：第三产业比重迅速上升和轻工业比例大幅上升能活跃市场，提供更多的就业机会，推动城市
化的进程，促进经济的发展，满足人们日益增长的物质和文化的需要。

(2)评价：加工制造业和第三产业比较发达，工业以轻工业为主，说明该市经济较发达，产业结构较
合理。
[教材 P21活动]
1.
2．略
[教材 P23活动]
1．西部的绝大部分地区深居内陆，是少数民族聚居的地区，社会经济较落后；而东部地区位于沿海
地区，以汉族为主，社会经济较发达。所以东、西部地带的发展差异，又反映了沿海与内地，经济较发达
地区与经济欠发达地区、汉族地区与少数民族地区的经济差异。
2．略

主题一　四大地区的差异
2018年《政府工作报告》提出“制定西部大开发新的指导意见，落实东北等老工业基地振兴举措，
继续推动中部地区崛起，支持东部地区率先发展。”
下面是我国四大地区发展基本情况(2012年)
注：数据未包括香港、澳门特别行政区和台湾省。
(1)从表中可以看出，我国四大地区的差异最主要的表现是什么？
试答：经济发展水平。
(2)东部与中、西部的产业结构...