湘教版 必修3第1章区域地理环境与人类活动第2节区域发展阶段学案9页

2020-2021学年高二上学期地理
湘教版 必修 1第 1章区域地理环境与人类活动
第 2节区域发展阶段学案
[生活链接]　《长江三角洲城市群发展规划》明确将安徽合肥城市群纳入新版规划图，长三角城市
群范围也从原来的上海市、江苏省、浙江省“一市两省”扩展到目前的“一市三省”。
课程标准 学习目标 核心素养
以某区域为例，
比较不同发展阶
段地理环境对人
类生产和生活方
式的影响。
了解：区域发展的趋势和不同发展
阶段的人地关系。
知道：区域发展的常用指标和综合
指标。
理解：区域空间发展演化的基本规
律及各发展阶段的特征。
应用：学会利用区域发展理论分析
区域可持续发展的方法。
人地协调观：分析不同发展阶段地
理环境对人类活动的影响和人类活
动对地理环境的影响。
综合思维：分析同一区域不同发展
阶段地理环境的影响。
区域认知：通过对区域不同发展阶
段的比较，理解区域发展的总趋势。
自主预习固根基主干引导 夯基固本
一、区域发展的衡量指标和空间结构演化
1．衡量指标
(1)常用指标{
01
人均国内地区生产总值
人均国民收入
02
三次产业产值比重
}
可将区域
划分为不
同类型
2综合性指标人
文发展指数 {
预期寿命
教育程度
03
国内地区生产总值}
反映区域
的总体发
展水平
2．区域空间结构的演化
(1)影响因素：
04
地理条件、发展水平、
05
经济区位、历史文化等。
(2)发展趋势：平衡—
06
不平衡—平衡……
[自我探究]　人均收入高的地区就是发达地区吗？
[答案]　不一定。衡量区域发展水平有三个指标，而人均国民收入只是其中之一。如中东一些以出口
石油为主要收入的地区，人均收入高，但经济基础薄弱，工业技术水平较低，因此不能看作是经济发达地
区。
二、以传统农业为主体的发展阶段

项目 特点
区域社会经济发展水平
01
相当低，人均国内(地区)生产总值很少
产业结构
传统农业占较大比重，工业化处于起步阶段，以
02
资源型工业
和
03
劳动密集型加工制造业为主体
区域内部的经济差异 比较小，缺乏拥有雄厚实力的大型中心城市
对外交通与联系
现代化交通线路数量少，分布稀疏。区域对外开放程度较低，
对外贸易规模甚小，表现出典型的
04
自给自足特征
就业比重 大多数劳动力从事
05
农业生产活动
发展状态
06
低水平均衡状态
[自我探究]　如果以传统农业为主体的发展阶段出现了环境问题，其主要表现是什么？
[答案]　主要表现为因土地开发而产生的诸如水土流失、物种减少等生态破坏问题。
三、工业化阶段
项目 特点
产业结构
01
第二产业比重迅速上升，
02
第三产业表现出加速发展的趋势
就业结构 劳动力开始由农业向制造业和服务业大规模转移
空间结构
区域内部的
03
集聚作用大为加强，出现规模较大的
04
中心城市和
05
工业基
地
交通运输 交通运输建设显著加快，区域
06
对外开放程度逐步提高
区域发
展状态
整个区域处于
07
不平衡的加速发展状态
四、高效益的综合发展阶段
项目 特点
产业结构
01
第二、三产业在国内(地区)生产总值中占到相当大的比重，
02
第三产
业的增长速度和产值比重明显超过第二产业
工业结构 加工制造业向
03
资金密集型和
04
技术密集型全面升级
就业结构 人口就业结构：第三产业>第二产业>第一产业
空间结构
区域内部的发展差异逐渐缩小，区域的
05
开放程度和对外联系大幅度增
强
交通信息 现代化的交通运输网络和
06
信息商务网络逐步形成

发展状态 处于高水平的平衡状态
[自我探究]　不同区域发展阶段的人地关系是怎样的？
[答案]　在以传统农业为主体的发展阶段，人地关系基本协调；在工业化阶段，人地关系呈现全面不
协调；在高效益的综合发展阶段，人地关系由紧张走向协调。
1．人文发展指数(HDI)反映一个区域的总体发展水平的指标有(　　)
①预期寿命　②人均国内生产总值　③教育程度　④国内(地区)生产总值
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
答案　C
解析　人文发展指数(HDI)，通过预期寿命、教育程度和国内(地区)生产总值三项指标来反映一个区
域的总体发展水平。
2．关于区域工业化阶段的叙述，正确...