2020-2021学年高中地理选择性必修2 第4单元区域协调发展单元活动探究区域综合开发与整治 学案7页

2020-2021学年高中地理选择性
必修 2 第 4单元区域协调发展
单元活动探究区域综合开发与整治教案选 学案
一、探究区域综合开发与整治的一般步骤
1．了解区域综合开发与整治的背景
区域位置、地理环境、区域发展特征等。
2．分析区域综合开发的优势与存在问题
(1)区域发展的优势：自然方面、经济社会方面的优势。
(2)区域发展存在的问题：经济、社会、资源、环境等问题。
3．确定区域综合开发与整治的内容
(1)确定重点项目：如基础设施、产业布局、产业结构及演变、生态保护等。
(2)确定重点区域：如河流流域、生态脆弱地带、资源富集地区等。
4．提出区域综合开发与整治的措施
包括经济、社会、生态等方面。
二、探究区域综合开发与整治的主要方法
1．了解区域开发整治的背景：可以通过查阅相关的文章、书籍、报刊以及实地调查等方式收集资料。
2．分析区域的开发优势和存在问题：可以采用 SWOT分析方法
(1)优势与劣势分析(SW)，主要用来分析内部条件。
(2)机会与挑战分析(OT)，主要用来分析外部条件。
3．对比分析法：借鉴其他地区或国家的相关经验，结合区域的实际情况，寻找一条适合本地的开发
与整治之路。
三、活动案例——以江苏省苏北地区为例
1．了解区域综合开发与整治的背景
(1)区域位置：地处环渤海地区与长三角地区的中间位置，背靠江苏省苏南地区和上海，与日本、韩
国隔海相望。
(2)地理环境：地势以平原为主，海岸线长达 744 千米，非金属矿产资源丰富，陇海铁路、连霍高速
横贯东西，京杭大运河纵贯南北。
课程标准 核心素养目标
1.掌握区域综合开发与整治的一般步骤和主要方法。(综合思维)
2．结合实例，运用区域综合开发与整治的一般步骤和主要方法，学会探究
区域综合开发与整治。 (综合思维)

(3)区域发展特征：第一产业占比不断下降，第二产业为主导产业，第三产业发展较快。
2．分析区域开发的优势和存在问题
在了解区域发展背景的基础上，运用 SWOT 分析方法，从区位条件、自然资源、劳动力成本、产业结
构、政策支持等方面分析和评价其发展的优势和劣势。
3．确定区域综合开发与整治的内容
包括资源综合开发利用、基础设施建设、产业结构调整、区域发展布局优化、生态环境保护、苏南苏
北合作发展等方面。
4．提出区域综合开发与整治的措施
主要从基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具体政策等方面进行思考。
1．确定区域开发的内容是进行区域开发的基础。 (　　)
2．SWOT分析法即为优势与劣势分析法，主要用来分析内部条件。 (　　)
3．对比分析法不适合分析区域开发的优势和存在问题。 (　　)
4．苏北地区的地理位置与其区域开发和整治无关。 (　　)
5．下列不属于苏北地区综合开发与整治的内容的是 (　　)
A．基础设施建设　　　　 B．产业结构调整
C．与苏南的合作发展 D．水能资源的综合开发
提示：1.×　了解区域发展概况、发展的优势以及存在的问题是进行区域综合开发与整治的基础。
2．×　SWOT分析法又称态势分析法，包括优势与劣势分析(SW)和机会与挑战分析(OT)两部分。
3．×　对比分析法也是探究区域综合开发与整治的常用方法，即借鉴其他地区和国家的相关经验，
结合区域实际情况，寻找一条适合本地的开发与整治之路。
4．×　苏北的地理位置属于区域综合开发与整治的背景，因此与其区域开发与整治有关。
5．D　[苏北地区地势以平原为主，水能资源不足。]
　区域开发与整治
苏北地区是对江苏省北部地区的简称，地处环渤海地区与长三角地区的中间位置，背靠江苏省
苏南地区和上海，与日本、韩国隔海相望，包括徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城五个地级市。苏北地区
土地面积 5.48万平方千米，占江苏全省总面积的 51.8%；常住人口 3 519万人，占全省总人口的 45.8%。
苏北地区地势以平原为主，拥有广袤的苏北平原，海岸线长达 744千米，蕴藏丰富的非金属矿产资源。陇
海铁路、连霍高速横贯东西，京杭大运河纵贯南北。下图为苏北地区产业结构变化。

问题 1　(区域认知)从区域位置、地理环境、区域发展特征等方面，说明苏北地区综合开发与整治的
背景。
提示：(1)地理位置：苏北地...