2020-2021学年高二下学期地理 选修2 第三章海洋水体第2节海水的运动 学案9页

2020-2021学年高二下学期地理
选修 2 第三章海洋水体
第 2节海水的运动 学案
[学习目标]　1．理解波浪和潮汐的成因和作用。2．了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。
3．理解洋流的成因及对地理环境的影响。4．海水运动的基本形式。(重点)5．洋流的成因。(重难点)
一、波浪
1．特征：是海洋表层水体最常见、最普遍的运动形式。
2．类型及成因
3．影响
(1)是塑造海岸地貌的主要动力。
(2)提供能源。
(3)给人类的海上活动带来不利影响。
1．读教材第 28页图 3．9“波浪要素示意”，分析描述波浪形态的基本要素是什么？
提示：波峰、波谷、波高、波长。
二、潮汐
1．定义：指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。
2．主要动力：月球引潮力，它是月球对地球的引力与地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力
的合力。
3．影响：直接或间接地影响着人们在海边的生活和生产。
2．读教材第 31页阅读“钱塘江涌潮”，试分析钱塘江涌潮的形成受哪些因素影响？
提示：河口地区潮汐大小受天体引力、河口形状、风向及风力大小等因素影响。
三、洋流
1．含义：海洋表层的海水，常年稳定地沿一定方向作大规模的流动，又叫海流。
2．影响因素：大气运动和近地面风带是主要动力，此外地转偏向力和陆地轮廓，会迫使洋流的流向

发生改变。
3．成因分类
种类 成因 方向 主要分布区
风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂
流，并使上层海水带动下层海水流
动
与风向相同 盛行西风带和信风带
密度流
各个海域的海水温度、盐度不同，
导致海水密度分布不均，引起海水
的流动
表层海水由密度低的海区流向密
度高的海区
温度和盐度差异大的
狭窄水道
补偿流
洋流使流出海区的海水减少，由相
邻海区的海水来补充
水平、垂直(上升流、下降流) 较广泛
4．对地理环境的影响
洋流对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产，以及航海等都有重要影响。
3．读教材第 32页“案例 1”，说明直布罗陀海峡的表层海水与底层海水的流动方向。
提示：直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向地中海，底层海水由地中海流向大西洋。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中
问题 1
问题 2
问题 3
问题 4
学生分组探究一　海水的三种基本运动形式
第 1步‖探究——分层设问，破解疑难
1．海水运动的三种基本形式分别是什么？
提示：波浪、潮汐、洋流。
2．好望角为什么能成为世界著名的风浪区？
提示：南半球中高纬地带，由于陆地面积较小，对盛行风的阻力较小，故风力强劲，强劲的风力作用
于开阔无阻的洋面上，常常形成滔天巨浪。好望角地处这一海区的边缘，再加上其海岬地形的阻挡作用，
从而造就了世界著名的风浪区。
3．读教材第 30页图 3．13“大潮与小潮示意”，分析为什么说初一、十五观大潮？

提示：农历的初一和十五，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球的引潮力和太阳的引潮力叠加在
一起，引潮力最大，形成大潮。
4．海水产生洋流的原因是什么？
提示：盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆地轮廓等。
第 2步‖结论——自我总结，素能培养
海水三种基本运动形式的比较
形式 波浪 潮汐 洋流
成因
风力、海底地震、海底火山喷
发、强风暴
月球和太阳引力
盛行风、海水密度差异、海水
的连续性、地转偏向力、陆地
轮廓等
时间 无周期性 具有周期性 常年
分布 普遍 普遍 有规律地分布在大洋表层
方向 多随风向的变化而变化 海水定时涨落 沿一定方向稳定的流动
规模 较小 最大 大
影响
引起海岸侵蚀和堆积，是塑造
海岸地貌的主要动力；巨大的
波浪能够掀翻船只、摧毁海上
和海岸建筑物
影响海岸地貌的形成、海港和
海岸工程建设、海洋运输、海
上军事活动、海洋捕捞、海水
养殖、海水制盐、近海污染的
治理等
对气候、海洋生物、航海、海
洋污染等产生影响
第 3步‖巧练——习题印证，落实强化
读下面材料，回答问题。
材料一　发生在大西洋上的“三角贸易”长达 400年不衰，既有政治、经济、社会原因，也有地理原
因，从一定意义上来看，洋流推进了北大西洋“三角贸易”。下图为三角贸易示意图。
材料二　2019年 6月 6日，美国陆...