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- 2023-04-22 08:16:01 发布
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中国地理
第一课时:中国行政区划
【学习目标】
识记中国行政区划
了解我国地形、地势的主要特征,
【学习策略】
认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征,在结合高中地理的相关知识加以应用。
【课堂活动】
考点诠释 1:中国行政区划。
探究活动 1:读图 1,认识中国行政区划,完成填空。
一、中国行政区划
1、标注图中的经纬网与我国领土四至
最北端:黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线(53°N多)
最南端:南海南沙群岛上的曾母暗沙(4°N附近)
最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处( 135°E多)
最西端:新疆帕米尔高原( 73°E附近)
2、填写中国的行政区、及省会和简称
3.众多的邻国(查找地图说出与我国相邻的国家)
【典型例题 1】(双项选择题)读“我国部分省(市、区)粮食供养人口与实际人口比较图”,读图
完成 1-3题
1.到 2005年,粮食可供养的人口数大于实际(或预测)人口的省级行政区有
A.江西、安徽 B.江苏、福建
C.湖南、湖北 D.山东、河南
2.广东省粮食可供应人口数小于实际(或预测)人口数多年来未有改变,其主要原因有
A.自然灾害频繁发生 B.人口自然增长率高
C.非农业用地日趋扩大 D.农业结构不断调整
3.缺粮省份解决粮食问题应采取的长远对策是
A.鼓励劳务输出,减少粮食消费 B.扩大耕地面积,提高粮食产量
C.发展农业科技,提高粮食单产 D.发展多种经营,促进区域合作
考点诠释 2:中国地形。
二、中国地形
1.地势特征:
据图说出我国地势特征以及主要的山脉
2. 主要地形:
认识我国主要的地形区落实到地图上:三三四四即三大平原、三大丘陵、四大高原、四大盆地,
3.讨论分析地形对我国自然环境和经济发展的影响:
【典型例题 2】读“某区域等高线地形图”,回答下列问题。
(1)图示主要地形区是 ,概述该地形区的整体地形特征:___________________。
(2)流经该地形区的河流主要有_______________________________________________。
(3)该地区与同纬度东部地区相比较,气候特点和农业生产方面有哪些不同?(可列表作答)
(4)该地区产生伏旱的主要原因是 ,同纬度东部地区也多伏旱天气,但有时因多 、
(降水类型),对高温干旱有一定缓解作用。
(5)为减轻旱灾,你认为应采取哪些措施?
【知识构建】
【重点图像】
1、认识中国主要山脉、地形区及行政区划
第一课时:中国行政区划
【学习目标】
识记中国行政区划
了解我国地形、地势的主要特征,
【学习策略】
认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征,在结合高中地理的相关知识加以应用。
【课堂活动】
考点诠释 1:中国行政区划。
探究活动 1:读图 1,认识中国行政区划,完成填空。
一、中国行政区划
1、标注图中的经纬网与我国领土四至
最北端:黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线(53°N多)
最南端:南海南沙群岛上的曾母暗沙(4°N附近)
最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处( 135°E多)
最西端:新疆帕米尔高原( 73°E附近)
2、填写中国的行政区、及省会和简称
3.众多的邻国(查找地图说出与我国相邻的国家)
【典型例题 1】(双项选择题)读“我国部分省(市、区)粮食供养人口与实际人口比较图”,读图
完成 1-3题
1.到 2005年,粮食可供养的人口数大于实际(或预测)人口的省级行政区有
A.江西、安徽 B.江苏、福建
C.湖南、湖北 D.山东、河南
2.广东省粮食可供应人口数小于实际(或预测)人口数多年来未有改变,其主要原因有
A.自然灾害频繁发生 B.人口自然增长率高
C.非农业用地日趋扩大 D.农业结构不断调整
3.缺粮省份解决粮食问题应采取的长远对策是
A.鼓励劳务输出,减少粮食消费 B.扩大耕地面积,提高粮食产量
C.发展农业科技,提高粮食单产 D.发展多种经营,促进区域合作
考点诠释 2:中国地形。
二、中国地形
1.地势特征:
据图说出我国地势特征以及主要的山脉
2. 主要地形:
认识我国主要的地形区落实到地图上:三三四四即三大平原、三大丘陵、四大高原、四大盆地,
3.讨论分析地形对我国自然环境和经济发展的影响:
【典型例题 2】读“某区域等高线地形图”,回答下列问题。
(1)图示主要地形区是 ,概述该地形区的整体地形特征:___________________。
(2)流经该地形区的河流主要有_______________________________________________。
(3)该地区与同纬度东部地区相比较,气候特点和农业生产方面有哪些不同?(可列表作答)
(4)该地区产生伏旱的主要原因是 ,同纬度东部地区也多伏旱天气,但有时因多 、
(降水类型),对高温干旱有一定缓解作用。
(5)为减轻旱灾,你认为应采取哪些措施?
【知识构建】
【重点图像】
1、认识中国主要山脉、地形区及行政区划
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