高考地理一轮复习农业生产与地理环境第3课时学案无解答13页

图 1
图 2
农业生产与地理环境
第三课时：农业生产对地理环境的影响
【学习目标】
1．通过创设情境，将典型的不合理农业生产活动归类，分析其对地理环境造成的影响；
2.以我国七大农产品主产区为例，学习小组任选一主产区，研究该区的农业状况，进一步理解农业
生产活动对地理环境的影响，并提出可持续发展的措施。
3.通过学习，培养学生可持续发展的观念和意识。
【学习策略】
结合教材、学案、PPT呈现资料等，学生自主学、讨论学、展示学、探究学相结合。
【课堂活动设计】
考点诠释 1：中国主要农作物的分布和四大牧区的分布
探究活动 1：结合图 1说说中国的粮食作物、经济作物、油料作物、糖料作
物的种类和大概的分布，比较农作物、农业类型、农业地域类型三个概念之间的区别；结合图 2知
道中国四大牧区的分布。
考点诠释 2：以中
国某地区为例，分析不合理的农业生产活动对

38°
34
°
110
°
106
°
图 例
河流
苹果基地
高
陕
北
原
黄
河
渭
河
汉
江
图 4
图 3
地理环境的影响。
探究活动 2：读“我国七大农
产品主产区规划图”，各学习小组任意选取一个主产区研究其农业发展状况，完成表 1。
表 1
小组选取的农产 品主产区
主要农作物
农业生产的有利自然条件
农业生产的不利自然条件
农业生产对地理环境的不利影响
今后该区农业的发展方向
探究活动 3：尝试用思维导图表示出热带迁移农业对地理环境的影响。
[典型例题 1](2013年安徽卷)
图 4为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下题。
陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪 90年代成功引种
优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。
然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天
堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。
（1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。

图 3
考点诠释 3：不合理的农业生产活动对地理环境的影响
探究活动 4：说说下列区域不合理的农业生产活动对地理环境产生的影响，
尝试提出相应的可持续发展措施，完成表 2。
表 2
农业生产活动 对地理环境的不利影响 可持续发展的措施
干旱半干旱地区
湿润半湿润山区
湿润的农耕区
【知识构建】
根据考试说明关于本课的“考试要点”、教材内容、课堂所学完善知识构建。
【重点图像】