高考地理二轮专题复习产业活动与地理环境第1课时产业活动与地理环境学案15页

产业活动与地理环境
第一课时 农业的区位选择
【学习目标】
1．构建起关于《农业生产与地理环境》完整的知识体系，能运用农业区位选择原理分析解
决社会实际中关于农业生产与地理环境的相关问题的能力，提升综合思维和辩证思维能力。
2．学会分析、评价农业区位选择以及区位因素的发展变化对农业的影响，娴熟运用所学知
识解决实际问题，并能为问题解决提出合理建议。运用对比分析法，提高审题和解题能力。
3．进一步强化可持续发展思想，树立全球意识
【学习策略】
1.结合教材插图预习影响农业生产的区位因素；认真完成导学案在预习时主动发现自己在本
节内容的学习存在的问题。
2.积极参与课堂的案例分析，主动尝试归纳、总结，提高综合思维和辩证思维能力。
【课堂活动】
构建知识体系
（1）回忆影响农业区位选择的主要因素，并对这些因素进行分类。
（2）读图 1思考：农业区位选择的根本目的是什么？
探究活动 1：影响农业区位选择的主要因素
图 3中 A地年平均降水量 734.5毫米，其中夏季降水量占全年的
61.4%；1月平均气温－12.0℃，7月平均气温 24.6℃。
（1）读图 2，评价亚洲水稻种植业的区位条件。
图 2 图 3
图 1
自然因素
社会因素 技术因素
农业地域类型
社会
效益
经济
效益
生态
效益
农业生产

（2）读图 3和材料，说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的差异？
（3）完成表 1，熟记主要农作物所需的自然条件
表 1 影响农业区位选择的主要因素
农作物 自然条件
水稻 好暖喜湿，主要分布在_________________________
小麦
玉米 多分布在夏季高温多雨、生长季较长的地区
棉花 ____________________的热带、亚热带和暖温带地区
天然橡胶 全年______________________地区
甘蔗 高温多雨的热带、亚热带地区
甜菜
茶叶 气候湿润的酸性土壤地区
椰子
苹果、梨 暖温带气候区
花生 亚热带、暖温带的沙土和丘陵地区
探究活动 2：不同区域农业布局的主导因素和限制性因素
（1）根据所学知识完成表 2：
表 2 农业生产区位因素
主导区位因素 实例
南方盛产柑橘；北方盛产苹果
我国东部平原地区以耕作业为主，一些山区以林业为主
东南丘陵的茶叶
自
然
因
素 西北绿洲农业
工矿区、城市周围发展乳畜业和园艺业；“订单”农业
荷兰成为世界鲜花生产基地
我国宏观调控下农业结构的调整
橡胶生产北界的推进；发达国家和发展中国家农业的差距
水稻种植业需要大量的劳动力
社
会
经
济
因
素 绿色农业、有机农业、生态农业
（2）说出图 4中字母所在地主要农作物及其发展的主导因素和限制性因素。

图 7
图 5我国二十世纪八十年代主要商品粮分布图
图 6我国目前主要商品粮分布图
探究活动 3：分析农业区位因素变化对农业生产的影响。
（1）比较图 5和图 6，说出我国商品粮基地分布的发展变化特征。
（2）分析长三角、珠三角商品粮地位下降的主要原因。
（3）小组讨论：交通和农业技术条件的发展，对江南地区柑橘生产产生的影响主要有哪些？
【典型例题】
1.（2013 江苏高考）图 7是我国玉米主产区分布示意图。读图回
答（1）～（2）题。（双选）
（1）与丙地相比,甲地玉米生产的优势自然条件有
A. 热量更丰富 B. 地形更平坦
图 4
B
A
B
C
D
E

图8 图9
C. 土壤更肥沃 D. 水源更充足
（2）提高乙地玉米单产的有效途径有
A. 扩大播种面积
B. 提高机械化水平
C. 选用优良品种
D. 加强农田水利建设
2. （2015年新课标Ⅱ文综卷）桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和
被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，
传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为花基、菜基为主。据此完
成（1）—（3）题。
（1）该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是(  )
A.大气湿度增高 B.大气降水增多 C.近地面风速增大 D.气温变率增大
（2）农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是(  )
A. 提高土壤质量 B. 节省劳动力 C. 促进生态循环 D. 提高经济收入
（3）桑基、蔗基鱼塘被...