高考地理二轮复习专题二宇宙中的地球第3课时学案4页

宇宙中的地球
第三学时 地球自转的地理意义
【学习目标】
1．理解昼夜更替和地方时产生的原因。了解地转偏向力对水平运动物体的影响及其表现。
2. 识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能力和分析问题、解决问题的
能力。
3. 通过读图、绘图、分析、比较等方法，形成运用地理图表获取地理知识的能力。
4.对“地球自转的地理意义”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。
5.利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，把握难易，归纳解题方法和解题思路。
【学习策略】
1．充分利用地图，理解地球自转的意义。
2．结合近年来有关宇宙探测、时事的热点，理解地球自转的地理意义这一重点问题。
【课堂活动】
活动建议 1：读图 1，描述晨昏线在地球表面移动规律，讨论晨昏线与太阳直射点移动的关
系，掌握日界线和特殊地点的地方时的判读。
本环节可能需要用到的相关图：
图 1
图 2
图 3

活动建议 2：读图 5，掌握地方时、区时计算方法

【典型例题 1】
北京时间 2015年 2月 19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节
联欢晚会微信抢红包活动。图 2为长城站位置示意图。读图回答下题。
图 4
图 5
图 6
图 9
图 7
图 8

（1）.T程师微信抢红包的当地时间是
A．2月 18日 12时 B.2月 18日 20时
C．2月 19日 4时 D.2月 19日 12时
【典型例题 2】
下图为某主题公园所在城市分布图。读图回答下题。
（1）.下列时间点中至少有 4个城市该主题公园都在开放的是
A.北京时间 8 点 B.北京时间 11 点
C.北京时间 14 点 D.北京时间 17 点
【典型例题 3】阅读材料，回答下列问题。
材料一：为应对全球气候变化，保持可持续发展，2010年 3月 27日，由 WWF(世界自然基金
会)发起的“地球一小时”活动在全球展开。从斐济开始，新西兰、澳大利亚、日本、新加
坡、中国等国的城市率先熄灯，欧洲、
美洲等国的城市紧随其后。全球上千个
城市，在当地区时 20 点 30 分至 21 点 30
分这一个小时里，依次熄灭电灯、关闭
电源。
材料二：图 11是几个主要城市的经纬度位置图
(1)当新西兰和斐济开始此活动时，北京时间是        ，图中 5 个城市中最接近
正午的是         。
(2)关于以上 5个城市的说法，正确的是
A.5个城市均在大陆西岸
B.伦敦与雅典的气候特征一致
C.雅典和惠灵顿正午太阳高度年变化幅度相近
D.莫斯科与旧金山昼夜长短变化一致
图 11

(3)当惠灵顿开始此活动时，家住伦敦的珍妮观察到太阳方位与图 12大致相符的点是
(  )
A.① B.② C.③ D.④
(4)惠灵顿开始此活动时，位于东半球和昼半球且昼夜等长的经度范围是_____________。
(5)北京某中学地理兴趣小组发现此时清晨日出时操场旗杆的影子朝向__________，这是因
为__________________________________________。
【知识构建】
根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行 知识构建。
【重点图像】
图 12
圆柱投影图
侧视图
俯视图