高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环教学案新人教版必修13页

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体
1．水圈的组成
(1)从形态上看：
①水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体。
②气态水数量最少，分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或
特殊条件下才能存在。
(2)从空间分布上看：
水体 特征
海洋水 海洋水是最主要的水体，占全球水量的 96.53%
陆地水 包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等
大气水 数量最少但分布最广
(3)从水的运动和更新角度看
陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水圈的特征
连续但不规则。
[易错提醒]
有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地
上河”，只存在河流水补给地下水的情况，不存在地下水补给河流水的情况。
二、水循环的过程和意义
1．水循环的概念
自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2．类型及主要环节
循环类型 字母 主要环节

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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海陆间水循环 A
①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、
⑥地下径流
海上内循环 B ①蒸发、⑦降水
陆地内循环 C ⑧植物蒸腾、③降水
3.意义
(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造地表形态。
[教材 P55～56活动]
(1)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、凝结降水、径流和下渗
等环节。
(2)黄河下游断流与 20 世纪 50 年代后我国西北地区气候变暖而降水却逐渐减少等自然
因素有关。
(3)黄河下游断流与上中游地区过度引用黄河水等人为因素有关。
(4)人类可以通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或者避免黄河下游断流。
知识点一Error!相互联系的水体
——————— 情景导入先思考 ———————
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
……
啊，长江！啊，长江！
(1)从空间分布看，长江水属于何种水体？
提示：陆地水体中的河流水。
(2)哪些水体能够补给长江水？
提示：大气降水、冰雪融水、地下水、湖泊水等。
——————— 核心要点掌握好 ———————
一、陆地水体之间的相互补给
陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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1．从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。
2．冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其
他水体。
3．河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的
关系。(如下列各图)
4．陆地水体之间水源相互补给关系：(见下图)
二、河流的主要补给类型
补给水源 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区
雨水(图 a)
雨季(一般
以 夏 秋 两
季为主)
①时间集中；②
不连续；③水量
变化大
①降水量的多少；②降
水量的季节分配；③降
水量的年际变化
普遍，尤其以东部
季风区最为典型
季节性积雪融
水(图 b)
春季
有明显的季节
性
①气温高低；②积雪多
少；③地形状况
东北地区
永久性积雪和
冰川融水(图 c)
主 要 在 夏
季
有明显的季节、
日变化
①太阳辐射；②气温变
化；③积雪和冰川储量
西北和青藏高原地
区
湖泊水(图 d) 全年
对径流有调节
作用
①取决于湖泊与河流的
相对位置；②湖泊水量
的大小
普遍
地下水(图 d) 全年
①稳定；②一般
与河流有互补
作用
①地下水补给区降水量；
②地下水位与河流水位
的相互位置关系
普遍
图示

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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——————— 方法技巧很重要 ———————
判断河流的补给类型——“三看法”
——————— 应用体验不可少 ...