2021高考地理一轮复习第十八章第1讲环境与环境问题教案含解析新人教版13页

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第 1 讲　环境与环境问题
课标要求 考情展示 命题规律
1.说明人类与环境的相
互关系,形成正确的环
境伦理观
2018·江苏
卷,11~12
2.说出环境问题产生的
主要原因
2015·全国Ⅱ
卷,37(3)(4)
3.归纳当前人类所面临
的主要环境问题
2015·重庆卷,11
1.高考对本讲内容的考查主要以某环境问题的
图文材料为背景,考查环境问题产生的原因、危
害及防治措施。
2.高考对本讲内容的考查主要以某环境问题的
图文材料为背景,考查环境问题产生的原因、危
害及防治措施。
一、我们周围的环境
1.环境及其分类
(1)定义:指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同,与其相关的周围事物的含
义也相应不同。
(2)分类:根据人类对其影响的程度,可将环境分为天然环境和人工环境。
类型 含义 举例
天然
环境
受人类影响较轻微,仍保留天然生态特
点的环境
原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极
地苔原等
人类在天然环境基础上,经长期社会劳
动所创造的、须由人类介入才能维持的
环境
城市建筑、工矿设施、农田水利、畜
群牧场等人工
环境
因人类活动不合理而遭到破坏的环境
因水土流失而成的石山劣地、因过度
放牧而成的荒漠流沙等
(3)人类环境的组成
①非生物要素:大气、水、土地、矿藏等。

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②生物要素:森林、草原、野生动物、水生生物等。
2.人类与环境
(1)人地关系的演变
文明类
型
采猎文明 农业文明 工业文明 后工业文明
对自然
的态度
依赖自然 改造自然 征服自然 善待自然
环境问
题
部分生物资源遭
到破坏
少数地区的区域
性问题
区域性问题蔓延到
全球
全球性环境问题亟
待解决
人类行
为
听天由命
开始大规模改造
自然
事后的环境保护补
救措施
谋求可持续发展
(2)人类对环境的影响
一对矛盾的两个方面,是互相影响和互相制约的。但是,随着生产力的发展和科学技术的进步,
人类对环境的影响越来越大。
二、当代环境问题的产生及其特点
1.环境问题的表现
环境问题 表现
资源短缺
人口总量和人均需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的
总量是有限的
环境污染
随着生产的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废弃物越来越多、
越来越复杂,造成了较严重的环境污染。
生态破坏 主要是植被的破坏
全球环
境变化
主要有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题
2.环境问题产生的原因
环境问题的产生,既有自然的原因,也有人为的原因,而以人为原因更为重要。主要表现为以下
几对矛盾的冲突。
(1)资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾。
(2)短期经济利益与长远环境效益的矛盾。

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(3)局部利益与整体利益的矛盾。
(4)个人行为和大众利益的矛盾。
3.当代环境问题的特点
(1)危害的不可预见性。
(2)过程的不可逆性。
(3)规模的全球性。
三、解决环境问题的基本思想
1.定义:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。充分概括
了可持续和发展两方面的内容:一是要发展,要满足人类发展的需求;二是不能损害自然界支
持当代人和后代人的生存能力。
2.基本思想:一是鼓励经济增长,二是要保证资源的可持续利用和良好的生态环境,三是谋求
社会的全面进步。
3.我国的可持续发展:把可持续发展与科教兴国确定为我国的两大发展战略。
考点一　环境与人类的关系
读“人类与环境之间的关系示意图”,回答(1)~(2)题:
(1)图中箭头表示环境反馈作用的是(　　)
A.① B.② C.③ D.④
(2)该图反映了人类与自然环境间具有　　　　的关系(　　)
A.人类依赖于自然界而生存和发展
B.人类可以改造环境,环境又反作用于人类

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C.环境供给人类物质、能量和消纳废弃物
D.互相依存、互相影响
思路点拨:第(1)题,反馈作用是自然环境对人类改造环境的反作用,据此可排除 B、D两项;箭
头③反映出人类社会从自然环境中获取生存空间和物质、能量,是自然环境“提供”的,据此
可排除 C项,故选 A项。第(2)题,A、B两项分别表述了人类与自然环境关系的一个方面,均不
全面;C项仅单方面叙述了人类对自然环境的利用,而忽略了自然环境对人类社会的反作用,故
选 D项。
答案:(1)A　(2)D
人类社会与环境的相关模式图
(1)内...