2021版高考地理一轮复习第三单元地球上的大气第二讲气压带和风带教案20页

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第二讲　气压带和风带
考纲
呈现
全球气压带、风带的分布,移动规律,及其对气候
的影响
考纲
解读
1.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律,
能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特
点;
2.识记北半球冬、夏季因海陆热力性质差异而形
成的气压中心;理解东亚、南亚季风的成因及影响
考点一　气压带、风带及其对气候的影响
　　1.读北半球气压带、风带分布图,完成下列内容。
(1)三圈环流的形成(以北半球为例)
高低纬受热不均
①　地转偏向力　影响}⇨三圈环流{a②　低纬环流　圈b③　中纬环流　圈c④　高纬环流　圈
(2)气压带及成因

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气压带名称 成因
A⑤　赤道低气压带 空气⑥　受热膨胀　上升(热力因素)
C⑦　副热带高气压带 空气⑧　堆积　下沉(⑨　动力　因素)
E⑩　副极地低气压带 冷暖气流相遇,暖气流被迫抬升到冷气流之上(动力因素)
G 　极地高气压带 空气 　受冷收缩　下沉( 　热力　因素)
　　(3)风带及成因
风带名称 成因
B 　东北信风带　
副热带高气压带气流流向 　赤道低气压带　,受地转偏向
力影响,偏转为东北风
D 　盛行西风带　
副热带高气压带气流流向副极地低气压带,受地转偏向力影
响,偏转为西南风
F 　极地东风带　
　极地高气压带　气流流向副极地低气压带,受地转偏向
力影响,偏转为东北风
　　(4)全年在 A控制下形成 　热带雨林　气候,全年在 D控制下大陆西岸地区形成 　温带海洋性　
气候;夏季受 　C　控制,冬季受 　D　控制形成地中海气候;A、B交替控制形成 　热带草原　气候。

2.读气压带和风带的季节移动示意图,完成相关内容。

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　　(1)气压带、风带季节移动的原因是 　太阳直射点的季节移动　。
(2)气压带、风带季节移动的规律:就北半球而言,与二分日相比,大致是夏季偏 　北　,冬季偏 　
南　。
3.气压带和风带的性质
(1)七个气压带的性质
气压带 分布 成因 特征 气流 性质
极地高气压带(2个) 南北纬 90°附近 热力原因 冷高压 下沉 干冷

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副极地低气压带(2
个)
南北纬 60°附近
　动力　
原因
冷低压 上升 温湿
副热带高气压带(2
个)
南北纬 30°附近 动力原因 热高压 下沉 干热
赤道低气压带(1个) 赤道附近 热力原因 热低压 上升 　湿热　
　　(2)六个风带的性质
风向
风带 分布
北半球 南半球
性质
极地东风带(2个) 极地高气压带和 　副极地低气压带　之间 东北风 东南风 干冷
中纬西风带(2个) 副热带高气压带和副极地低气压带之间 西南风 西北风 温湿
低纬信风带(2个) 副热带高气压带和赤道低气压带之间 东北风 东南风 干热
一、突破气压带、风带应“四抓”
地球由于高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气压带和风带,突
破该知识点应注意“四抓”:
1.抓“动力”——突破气压带形成
(1)热力型成因:与温度有关,温度高气压低,温度低气压高。
①赤道低气压带:近地面受热,空气膨胀上升。
②极地高气压带:近地面冷却,空气收缩下沉。
(2)动力型成因:与温度无关,与气流垂直运动有关,气流上升,则气压低;气流下沉,则气压高。
①副热带高气压带:高空气流堆积下沉而成。
②副极地低气压带:近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。
2.抓“偏转”——突破风带风向

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在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方
向从而判定风带的具体风向。
3.抓“分布”——突破位置判断
三圈环流及气压带、风带的分布如下图所示:
(1)①低纬环流
(0°~30°){A.赤道低气压带(热力因素)a、b.信风带
B.副热带高气压带(动力因素)
(2)②中纬环流
(30°~60°){B.副热带高气压带c.盛行西风带
C.副极地低气压带(动力因素)
(3)③高纬环流
(60°~90°){C.副极地低气压带d.极地东风带
D.极地高气压带(热力因素)

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(4)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图
和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:
4.抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。就北半球而言,与二分日相比,各气压带、风带
位置大致是夏季偏北...