- 1.53 MB
- 2023-04-21 08:24:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
(填一填)
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
1.自然地理环境的组成要素:包括大气、水、岩石、生物、土壤、
地形等。
2.循环类型:水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。
3.循环意义:进行物质迁移和能量交换。
4.循环结果:形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
二、地理要素间相互作用产生新功能
1.生产功能
(1)概念:自然地理环境具有合成有机物的能力。
(2)过程:植物提供叶绿素,大气提供热量和二氧化碳,土壤及水
圈、岩石圈提供水分及无机盐,通过光合作用,产生有机物。
2.平衡功能
各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保
持稳定的能力。
三、自然地理环境具有统一的演化过程
1.变化性:各要素每时每刻都在演化。
2.统一性:各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随
着其他各个要素的演化。
(1)表现:某一自然地理要素的变化,会导致其他要素及整个地理
环境状态的改变。
(2)变化Error!
(看一看)
[教材 P86 活动]
(1)生物、土壤、大气、水等。
(2)部分土壤水通过根系被植物体吸收,并通过植物蒸腾作用进入
大气;部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当
条件下凝结形成降水,降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径
流和土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。进入
土壤的土壤水则继续重复上述转换过程。
(3)太阳能因为植物光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学
能,植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内,植
物与动物在呼吸的过程中消耗了热量,将化学能变成热能释放到环境
中。各个地理要素之间进行着物质和能量交换,形成了一个相互渗透、
相互制约和相互联系的整体。
[教材 P86~87 活动]
藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无
人类干扰的情况下,自然环境各要素的变化,迫使藏羚羊不断通过增
减数目来适应环境,其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现
了自然环境的平衡功能。
[教材 P88 活动]
在湖泊演变为陆地过程中,各地理要素是统一变化的。随着湖泊
面积逐渐缩小直至消失,水面蒸发进入大气的水汽逐渐减少,地方气
候趋于干燥,水生生物逐渐被陆生生物代替,土壤水位逐渐下降。
[教材 P90 活动]
对地下水的影响是“地下水位上升”,对生物的影响是“物种构成
改变或某些物种消失”,对地方气候的影响是“变得温和湿润”,对泥
沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”,对洪水灾害的影响是“洪水频率减
少或者洪水灾害减轻”。
(做一做)
1.判断题
(1)只有生物循环能够联系自然地理环境中的有机界和无机界。
( × )
(2)黄土高原的水土流失说明了自然地理环境具有统一的演化过程。
( √ )
(3)某一要素的变化,能影响当地的自然环境,但不会对其他地区
的自然地理环境产生影响。( × )
2.选择题
农民种庄稼获取农产品,主要利用了自然地理环境的( D )
A.平衡功能 B.发展功能
C.演化功能 D.生产功能
解析:农民种庄稼收获农产品,主要是利用了植物光合作用固定
太 阳 能 的 生 产 功 能 。
主题一 地理要素间相互作用产生新功能
可可西里自然保护区位于玉树州西部,该区域气候恶劣,自然条
件艰苦,人类无法长期居住,被誉为“世界第三极”“生命的禁区”。
然而正因为如此,给高原野生动物创造了得天独厚的生存条件,成为
野生动物的乐园。藏羚羊是本区域野生动物的主要物种,从数量到分
布区域都明显大于其他物种。藏羚羊的数目随着环境的变化而变化。
(1)藏羚羊的数目随着环境的变化而变化,该现象反映了自然地理
环境的哪一种功能?
提示:平衡功能。
(2)自然地理环境除了上述功能,还有哪一种功能?请试举一例。
提示:生产功能。如人类栽培绿色植物,获取农产品。
1.三大物质循环与地理环境的整体性
2.地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能
外,还具有各要素相互作用所产生的一些新功能,如生产功能、平衡
功能等。如下...
第一节 自然地理环境的整体性
(填一填)
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
1.自然地理环境的组成要素:包括大气、水、岩石、生物、土壤、
地形等。
2.循环类型:水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。
3.循环意义:进行物质迁移和能量交换。
4.循环结果:形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
二、地理要素间相互作用产生新功能
1.生产功能
(1)概念:自然地理环境具有合成有机物的能力。
(2)过程:植物提供叶绿素,大气提供热量和二氧化碳,土壤及水
圈、岩石圈提供水分及无机盐,通过光合作用,产生有机物。
2.平衡功能
各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理环境的性质保
持稳定的能力。
三、自然地理环境具有统一的演化过程
1.变化性:各要素每时每刻都在演化。
2.统一性:各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随
着其他各个要素的演化。
(1)表现:某一自然地理要素的变化,会导致其他要素及整个地理
环境状态的改变。
(2)变化Error!
(看一看)
[教材 P86 活动]
(1)生物、土壤、大气、水等。
(2)部分土壤水通过根系被植物体吸收,并通过植物蒸腾作用进入
大气;部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当
条件下凝结形成降水,降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径
流和土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。进入
土壤的土壤水则继续重复上述转换过程。
(3)太阳能因为植物光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学
能,植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内,植
物与动物在呼吸的过程中消耗了热量,将化学能变成热能释放到环境
中。各个地理要素之间进行着物质和能量交换,形成了一个相互渗透、
相互制约和相互联系的整体。
[教材 P86~87 活动]
藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无
人类干扰的情况下,自然环境各要素的变化,迫使藏羚羊不断通过增
减数目来适应环境,其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现
了自然环境的平衡功能。
[教材 P88 活动]
在湖泊演变为陆地过程中,各地理要素是统一变化的。随着湖泊
面积逐渐缩小直至消失,水面蒸发进入大气的水汽逐渐减少,地方气
候趋于干燥,水生生物逐渐被陆生生物代替,土壤水位逐渐下降。
[教材 P90 活动]
对地下水的影响是“地下水位上升”,对生物的影响是“物种构成
改变或某些物种消失”,对地方气候的影响是“变得温和湿润”,对泥
沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”,对洪水灾害的影响是“洪水频率减
少或者洪水灾害减轻”。
(做一做)
1.判断题
(1)只有生物循环能够联系自然地理环境中的有机界和无机界。
( × )
(2)黄土高原的水土流失说明了自然地理环境具有统一的演化过程。
( √ )
(3)某一要素的变化,能影响当地的自然环境,但不会对其他地区
的自然地理环境产生影响。( × )
2.选择题
农民种庄稼获取农产品,主要利用了自然地理环境的( D )
A.平衡功能 B.发展功能
C.演化功能 D.生产功能
解析:农民种庄稼收获农产品,主要是利用了植物光合作用固定
太 阳 能 的 生 产 功 能 。
主题一 地理要素间相互作用产生新功能
可可西里自然保护区位于玉树州西部,该区域气候恶劣,自然条
件艰苦,人类无法长期居住,被誉为“世界第三极”“生命的禁区”。
然而正因为如此,给高原野生动物创造了得天独厚的生存条件,成为
野生动物的乐园。藏羚羊是本区域野生动物的主要物种,从数量到分
布区域都明显大于其他物种。藏羚羊的数目随着环境的变化而变化。
(1)藏羚羊的数目随着环境的变化而变化,该现象反映了自然地理
环境的哪一种功能?
提示:平衡功能。
(2)自然地理环境除了上述功能,还有哪一种功能?请试举一例。
提示:生产功能。如人类栽培绿色植物,获取农产品。
1.三大物质循环与地理环境的整体性
2.地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能
外,还具有各要素相互作用所产生的一些新功能,如生产功能、平衡
功能等。如下...
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版(含答案)
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计