五年级体育教案- 球性游戏“运球 ” 全国通用5页

重 点

熟悉球性
内容
主 题

足球： 球性游戏“运球 ”
综合活动：鱼跃龙门 
难 点

控球力度、动作协调
学习
目 标

1、体会脚背不同部位触球并运用在游戏中，发展学生灵敏、协调等身体素质。
2、乐于参与综合活动“鱼跃龙门”，掌握游戏方法及规则，享受游戏活动的乐趣和成功的喜悦。
3、建立学练互动交流的礼仪，养成乐于交流，合作互助的学练习惯。
运动负荷

课
序

时
间

教学
内容
次
数

时
间

强
度

教与学 组织队形与要求

一
二
三
1’
5’
教师通过情景的
引入，开始上课。
1、四列横队
2、师生问好，宣
布上课内容
趣味游戏：抓尾
巴
球性游戏“运球”
1、足球圆舞曲
（两人面对面运
控球）
1
6
1
0
0”
1
中
上
中
1.教师情景引入，进入“足球夏令营”
2学生认真听讲
要求：精神饱满
1.教师讲解规则，学生认真听讲
2.学生积极参与游戏，师生同乐
要求：情绪高涨，活泼热情，充分热身
教师情景导入，示范活动方法
学生互助体验运空球活动
四列横队

9’
7’
2.争先恐后
(运球绕干)
-
8
8
0” 请学生展示，示范脚面触球的部位
学生按照教师要求面对面近距离体会
控球的感觉
教师巡视并指导
集中小结、教师鼓励
7.教师巡视、语言引导
8.集中小结，师生点评
要求：力量适当，控制好球，关注互动
礼仪
教师创设情景，讲解游戏方法
学生认真听讲
学生在教师带领下积极参加游戏

四
1
1’
1.鱼跃龙门
（运球绕. 穿过
障碍）
2
-
2
1
8
0”
1
2
0”
中
上
大
教师巡视指导
学生团体协作，共同努力
6、教师巡视指导，鼓励表扬
要求：遵守游戏规则，积极参与
1.教师情景导入，快乐布置场地
2.学生体验控球
3.巡视并辅导学生
4.教师示范，讲解触球部位，关注互动
中的礼仪
5.组织学生体验“跃龙门”穿过障碍并
互动交换角色
6.教师巡视、表扬

五
 2’

放松与小结
1、放松
2、小结
3、下课，回收器
材
1

9
0”

小

要求：控制触球的部位、力度及互动礼
仪

1.在教师带领学生放松
2教师总结本节课，.学生自评、互评
3.师生道别
要求：轻松愉快

安全
保障

1、场地平整，没有尖锐的物体（课前检查场地）
2、充分的准备活动
3、自我保护及保护他人意识
练习密度 强度
全课 内容主题
场 地
器 材

足球 36个
标志桶若干

预计

48%左右 43%左右
中上