2021年小学二年级心理健康教育教案3页

2021 年小学二年级心理健康教育教案
教学目标：
知识技能：让学生懂得人们都是不一样的，每个人都是独一无二
的，都有短和长。
过程与方法：通过活动引导、帮助学生初步学习正确认识自己
情感态度价值观：能够发扬自身优点，正确认识关积极改正缺点。
教学重点：让学生懂得人和人都是不一样的，每个人都是独一无
二的，。
教学难点：帮助学生发扬自身优点，改正缺点。
教学准备：课件，小镜子。
教学过程：
暖身活动:反正话
一、预习提纲
做自己我介绍，说出自己的特点
二、导入
1、请学生照照镜子，仔细观察自己的长相，然后说说自己长相特
点。(引导学
生认识到：每个人长相都不同)
2、找 2-3名同学做自我介绍(姓名、年龄、喜欢的颜色、动物、
最喜欢的人、
长处)。(引导学生认识到：每个人其他方面的不同)

教师小结：同学们，我们通过照镜子，做自我介绍，发现：每个
人与别人都是不
一样的，都是独一无二的。
三、主体活动
引导学生认识独一无二的自己。
1、请每位同学想一下自己的优缺点(教师引导：比如，我喜欢唱
歌，我不喜欢
与他人交流，我爱帮助他人等)，找 2名同学发言。
2、请同桌交流下，互相说说对方的优点、缺点(找 2 组同学发言)。
3、小结：每个人都不一样，都有自己的优点和缺点，我们应该发
扬优点，改正
缺点，这样，我们就是最棒的自己了。
四、结束活动;
对照板书，总结新课：同学们，我们每个人都不一样，都有短和
长，我们要取长
来补短，相信你是最棒的。
诵读儿歌：我们不一样，都有短和长。取长来补短，相信你最棒。
现在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。我
要看谁的行动快，谁的
进步最大啊!
板书设计：独一无二的自己。优缺点。取长补短。
儿歌：我们不一样，都有短和长。取长来补短，相信你最棒。

教学反思:通过本课的学习，学生第一次深刻的认识到，自己是那
样的与众不同，是世界上独一无二的存在。无论自己身上存在什么缺
点，同学们是否喜欢自己，自己看重自己、自己相信自己才是最重要
的，只要自己肯努力，总会变成优秀的对社会有用的人。尤其是那些
平时感到自卑的学生，他们对自己的信心大大增强，纷纷给自己树立
了目标，准备迎头赶上。