五年级体育教案- 脚背外侧运球与游戏 全国通用7页

《脚背外侧运球与游戏》教案
教 学 内
容
脚背外侧运球与游
戏
重点：运球时脚接触球的部位准确，力量适当，
身体重心随球移动
难点：运球时协调自然。
教学
目标
认知与技能目标：通过本节课内容 95%学生了解脚背外侧运球的正确
动作要领和足球的锻炼价值；90%学生初步掌握脚背外侧运球技术。
体能目标：通过本节课的开始与学习部分发展学生的反应能力和协调
能力。
情感目标：通过比赛及游戏环节，培养学生勇敢，机智果断勇于克服
困难并团结协作精神。
课 的 结
构
教学内容 教学活动方式与组织措施
次数、时
间、强度
开始
热身
部分
一、上课常规
1.集合队伍
2.师生问好
3.点名
4.宣布课的内容
5.安排见习生
二、热身活动
1.分为两组教学，
一组绕五人制足
一、教学活动
1.集合学生，检查人数。
2.师生问好，安排见习生。
3.向学生宣布本课内容。
二、组织措施：
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
▲
三、要求：
做到快、静、齐，服装整齐，精神饱满，
思想集中，认真听讲，见习生随班听讲。
一、教学活动
1.分组教学，讲明热身路线与方法。
2.带领学生做协调性活动，做好示范动
2分钟

球场跑三圈，一
组根据足球器材
做协调性活动。
方法：分组教学，
一组慢跑一组协
调性训练然后轮
流。在足球场依
次设置敏捷梯、
跨栏、敏捷圈，
标志杆等由教师
带队依次通过器
材。
三、熟悉球感抢
夺标志碟游戏
方法：每人一球，
在区域内自由运
球，标志盘数要
小于运球人数，
教练吹哨后，学
生迅速争夺地上
的标志盘，将球
放在标志盘视为
占领。
作。
二、组织措施：
三、要求：
1.队伍整齐，动作规范、到位。
2.动作放松、舒展。
一、教学活动
1.在四个区域内摆放 9个标志盘，每组
10人一个区域。
2.利用脚的任何部位运球完成游戏。
3.学生根据教师的哨声抢夺标志盘。
二、组织措施:
三、要求：
1.提前观察标志盘的位置。
2.注意力集中，注意教练的哨声。
3.把球保持在身前，不可离球太远。
3 圈小
场
4分钟
中
3 轮游
戏
4分钟
高

学习
提高
部分
一、教学内容
名称：学习脚背
外侧运球
动作要领：跑动
中，身体自然放
松，步幅稍小；
运球脚在身体正
面提起，膝稍内
扣，脚跟提起，
脚尖内转；用脚
背外侧推拨球，
随后脚顺势落地。
①脚垂直地面练
习
②内八字走练习
③固定球并贴笑
脸贴练习
④运球收盘子游
戏
重点：运球时脚
接触球的部位准
确，力量适当，
身体重心随球移
动。
难点：运球时协
调自然。
易犯错误与纠正
一、教学活动
1.集合四列队伍讲解脚背外侧运球动作
要领。
①教师示范并且讲解内八字走的练习。
②教师分组两人一球将笑脸贴贴于脚背
外侧示范讲解固定球的练习。
③根据之前热身的标志碟场地，分为四
组老师示范讲解用脚背运球收标志碟游
戏。
2.学生按教师指定队形练习。
3.教师巡回并纠正问题，及时讲解。
二、组织措施
【讲解动作要领与重难点】
【垂直脚与固定球练习】
4 种练
习
15分钟
中

方法：
1.低头看球，无
法观察场上情况。
纠正方法：抬头
观察，用眼睛余
光观察，兼顾球
和周围情况。
2.用力方法不当，
成踢球发力。
纠正方法：注意
脚踝的放松，触
球时踝关节稍加
缓冲。
3.脚跟未提起，
成勾脚触球，将
球挑起。
纠正方法：保持
脚背与地面角度
基本垂直，多做
无球或则原地动
作强化。
二、名称：设置
场 景 比 赛 游 戏
（让脚背运球运
用到比赛中）
【运球收盘子队形】
三、要求：
1.认真观察、知道动作要领。
2.集中注意力，完成练习。
3.听从老师的安排。
4.多抬头观察，注意场上情况。
一、教学活动
1.划分两个比赛场地，两组一个场地。
2.设置好比赛条件完成比赛。
3.进攻方运球到对方对线为获胜加一分
防守方则两分。
4.强调防守队员不可过中线，达到少干
扰。
5.教师巡回指导，重点观察学生在比赛
中脚背运球的运用等
二、组织措施
三、要求：
1.注意多用脚背部位触球。
轮 流 多
次
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