五年级体育教案-足球脚内侧传球 全国通用6页

足球脚内侧传球教学设计
指导思想:
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师
尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥榜样学
生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团
结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受足球的快乐，并从中培养学生的坚
强意志，协作竞争意识和创新精神。
教材分析：
脚内侧传球是足球运动的主要特征，是足球技术中的重要技术，是队员之间相互
联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇
敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对
脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
学情分析:
本次课授课对象是五年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴
趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常注意模
范带头的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一
定能顺利达成本次课的教学目标。
教学目标：
认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念
技能目标：脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、协调等身体素质。

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、
密切配合的集体主义精神。
教学重、难点：
教学重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
教学难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
教学方法：讲解示范法、分组练习法、榜样示范法。
教学过程：
1、准备部分：通过结合球的热身和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，
形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。
2、基本部分：首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正
确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学
生的练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和发
力点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相
互评价、共同提高。
3、结束部分：利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的身心得到放松。
同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课
后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

教学
内容
1、 脚内侧传球
2、游戏:“愤怒的小鸟”
教学
目标
1、认知目标：
进一步理解脚内侧传接球动作概念
2、技能目标：
脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体
主义精神。
重点
难点
重点：
支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：
支 撑 腿 的 弯 曲 主 动 迎 球 后 撤 时 间 的 掌 握 ...