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  • 2023-06-03 13:16:07 发布

五年级体育教案-双手原地从头后向前抛实心球 全国通用

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五年级《双手原地从头后向前抛实心球》教学设计
一、指导思想
认真贯彻执行新课程标准,树立“健康第一”的指导思想,关注学生在体育锻炼
过程中获得的技能掌握和心里愉快感,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发
展,以及提高学生安全意识。教学中,在教师的指导下,通过学生自主学习和合
作学习,让学生对双手头上向前抛实心球有一定的掌握,同时感受到体育锻炼给
身体带来的良好作用及乐趣,为培养学生养成良好的体育锻炼习惯打下基础,促
进学生健康的成长。
二、教材分析
双手原地从头后前抛实心球是一项对身体素质要求很高的运动,也是小学生必须
要掌握的一项技能,投掷实心球已经成为学生体质健康标准测试项目之一,教材
选择符合学生身心发展特点。本教材内容共四个课时,分八次课,本节课为第五
次课,作为投掷单元而言,双手原地从头后向前抛实心球是对学生最大的挑战。
因此通过学习前抛实心球,让学生掌握正确的动作姿势和方法,发展学生力量、
关节、肌肉的技能,培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克
服困难的优良品质。
三、学情分析
本课的教学对象是小学五年级学生,已经开始有了自己的思想和个性,在课堂教
学时可能会出现学生与老师不配合的情况,因此要及时调动学生学习的情绪,与
教师共同完成学习任务。这一年龄段的学生大多数体能较好、且活泼好动,但参
与运动凭兴致,有时有些同学显得鲁莽;也有少数同学因肥胖或瘦弱,基本活动
能力较差,灵活、协调性也不好。但五年级学生毕竟有一定的体育技能储备,他
们想将实心球投得更远,有着较高的求知欲望。本课将会运用多种练习手段,让

学生在多样化的学习中提高前抛实心球的技能水平和能力。
四、教学构思
根据课标水平三对双手向前抛实心球的要求,结合教材分析,学情分析和器材等
方面,本课为前抛实心球的第三课时第五课次,以原地双手前抛为主,由小游戏
“石头、剪子、布”开始引入本课教学,然后从徒手持球方法-坐地投掷-跪地投
掷-到站立投掷,一步一步循序渐进的教学,让学生在多种练习过程中体验到双
手头后向前抛实心球的发力方法,并且做出比较。本课主要以学生练习为主,教
师作为指导,及时多学生进行帮助。最好通过接力合作游戏让学生在学习中有玩,
在玩乐中有学习,发展学生身体素质,培养学生的竞争和合作意识。促进学生身
心全面的发展。
五、本课教学目标及重难点
1.认知目标:通过本次课的学习,使学生认识双手向前抛实心球时发力的基本技
术原理,简单的说出动作要领。
2.技能目标:初步掌握双手前抛实心球时自下而上,全身协调用力的方法,增强
腰腹肌力量。
3.情感目标:培养学生良好的组织纪律观念、团结互助精神和竞争意识
重点:持球后引,挺髋,身体成“满弓”。
难点:身体协调发力
六、场地与器材
场地:篮球场

器材:小垫子 40个、实心球 40个、软式排球 4个
重 点

持球后引,挺髋,身体成“满弓”教学
内容

1.双手原地头后向前抛实心球
(新授课)
2.趣味接力跑
难 点

身体协调发力
教学
目标

1.通过本次课的学习,使学生认识双手向前抛实心球时发力的基本技术原理,简
单的说出动作要领。
2.初步掌握双手头上前抛实心球时自下而上,全身协调用力的方法,增强腰腹肌
力量。
3.培养学生良好的组织纪律观念、团结互助精神和竞争意识。

教学
过程

教学内容
教 师 活
动
学 生 活
动
组织形式











3’

一.集合整队。
二.师生问好。
三.检查服装。
四.宣布本次的内

五、安全:讲述投
掷项目的危险性,
要求听哨声做到
“齐捡齐抛”,无
老师指令不得投
掷。

1.集合全班
学生,检查人
数。
2.教师问好。
3.向学生宣
布本次课内
容。
4. 安排见习
生。
要求:精神饱
满,语言简练。

1.听从指挥
集合。
2.学生问好。
3.听教师讲
本课内容与
要求。
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♀♀♀♀♀♀

组织队列:
四列横队,分四小队


 





7’

一.热身跑
螺旋跑:学生左后
转弯一路纵队沿
篮球场端...