水和溶液，物质溶解度（8个考点）-2020年中考科学（浙教版）重难点、易错点复习练习（教育机构专用）29页

2020 走进重高-尖子生培优集训
走进重高 化学培优 9 -- 水和溶液，物质溶解度
思维导图目录：
考点一、水的组成与性质
说明：本专题包含溶液配置与浓度，溶解度 8 个常考点，包含近几年中考真题与模拟题，通常以
探究与解答出现。高度概括了近年的高频考点，主要考察计算分析能力。
考 点 目 录

考点二、水的电解，产物验证，实验探究
考点三、溶液、悬浊液、乳浊液分类，及净化过滤
考点四、饱和溶液和不饱和溶液相互转化，计算
考点五、固体物质的溶解度，溶解度曲线
考点六、气体的溶解度与应用
考点七、溶解度与溶质质量分数，溶液配制实验，及实验误差
考点八、物质的结晶，精制食盐实验
考点一、水的组成与性质
1．(2019·郴州)下列关于溶液的说法正确的是( A )
A．溶液具有均一性、稳定性
B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C．气体的溶解度随压强增大而减小
D．医用酒精是 75%的乙醇溶液，乙醇作溶剂
2．[杭州萧山区模拟]“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定
值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下列有关“超临界水”的说法正确的是( C )
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子由 4个氢原子和 2个氧原子构成
习 题 集 训

【解析】“超临界水”中的液态水和气态水都是由水分子构成的，属于纯净物。“超临界水”与普通水的物
理性质不同，但化学性质相同。无论是气态、液态还是固态的水，其水分子之间都存在间隔。每个水分子
都是由一个氧原子和两个氢原子构成。
3．如图是表示水电解过程的分子模型。从中得出的结论错误的是( C )
A．水分子是由氢原子和氧原子构成的
B．水电解过程中，分子的个数发生了变化
C．水电解过程中，原子的种类和数目都发生了变化
D．水电解时，氢原子和氧原子重新组合产生了氢气分子和氧气分子
4．(2018·巴中)对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( A )
考点二、水的电解，产物验证，实验探究
1．(2019·葫芦岛)电解水实验如图所示，下列说法正确的是( B )
A．正极得到的气体是氢气

B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为 2∶1
2．如图是一个电解水的装置，请完成下列有关问题：
(1)A中收集到的气体点燃后火焰呈__淡蓝__色。
(2)实际实验中，我们会发现，A中气体的体积略大于 B中气体的 2倍，分析其原因可能是__氧气在水中
的溶解度比氢气略大__。可以推测，当电解时间稍长时，产生 A、B气体的体积比将更__接近__于 2∶1(选
填“大”“小”或“接近”)。
3．根据电解水的实验示意图(如图)，回答下列问题。
(1)请在图中标出电源的正负极。
(2)A、B内收集到的气体名称：A内气体是__氢气__，B内气体是__氧气__。其中 A内气体的体积与 B内
气体的体积之比为__2∶1__；B试管中气体的检验方法是__将带火星的木条伸入，气体会复燃__。

(3)本实验在水中常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是__增强水的导电性，加快电解速率__。
(4)通过该实验能得到的结论是__水是由氢和氧(两种元素)组成的__。
【答案】(1)如答图所示。
考点三、溶液、悬浊液、乳浊液分类
1．将下列家庭常用的调味品分别放入水中，将形成乳浊液的是( D )
A．食盐 B．胡椒粉 C．白糖 D．食用油
【解析】食盐、白糖易溶于水形成溶液。胡椒粉分散到水中形成悬浊液。食用油分散到水中形成乳浊液。
2．(2019·兰州)下列有关溶液的叙述正确的是( C )
A．食盐水倒出一半后浓度降低
B．果粒橙属于溶液
C．升温会降低二氧化碳在水中的溶解度
D．蔗糖可以无限溶解在一定量的水中
3．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：
(1)图中“？”是指_______。
(2)将 5克食盐固体放入盛有 20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完
全溶解”的？_________。

【答案】(1)溶剂 (2)烧杯底部观察不到食盐固体颗粒
4．[2018·达州]某县自来水的水源...