八年级英语下册 Unit4 He said I was hard-working教材全梳理 人教新目标版15页

【英语】八年级下册教材全梳理（Unit4 He said I was hard-working）知识巧学 生词巧解 【词析】 音析:元音字母a读［］。 形析:形近词sad(忧愁的;悲哀的) 义析:angry and crazy 【典句】 He was mad with joy. 他欣喜若狂。 【拓展】 固定搭配：be mad at/with=be angry with/at 生……的气 【词析】音析:元音字母a发［ｅ］,ore在词尾读作［］。 形析:any(任何)+more(更多) 义析:any longer,from now on 【典句】 He doesn’t come here anymore. 他再也不到这儿来了。 【拓展】 可构成not...anymore词组,也可写成no more。表达“不再”的词组还有not...any longer/no longer,no more 和no longer用于句末。 【辨析】 not...anymore/no more与not...any longer/no longer not...anymore/no more指做某事次数不再增加,多与瞬间动词连用;not...any longer/no longer指时间上不再延续,多与持续性动词连用。 first of all 首先 【词析】 形析:first(第一)+of+all(所有) 义析:at first,the beginning 【典句】 First of all,you should think,and then speak. 你应该先考虑,后开口。 【拓展】 first of all的同义词为at first,反义词为at last,in the end,finally等。 【词析】 音析:元音字母e发［e］,a发［I］。 形析:mess(混乱)+age(年龄)  义析:information,news sent to sb.in writing or speech  【典句】 Will you take this message to your brother? 把这个便条捎给你哥哥好吗? 【拓展】 与message有关的词组有: give sb. a message 给……传个口信 take a message for sb. 为……捎个口信 leave a message 留言 pass on 传递 【词析】 义析:take sth.to different places 【典句】 Let us now pass on to the next subject. 现在让我们看看下一个题目。 【拓展】 后接宾语时可以构成pass on sth. to sb./pass on sb. sth.,当宾语为代词时只能用前一种。 【词析】 音析:重读开音节词,u读作［］,元音字母o发本音［］。 形析:sup(超)+pose(姿态) 义析:think about sth.that is not real now 【典句】 Let’s suppose (that) the news is true. 让我们假定这消息是真的。 【拓展】 固定搭配:be supposed to被期望或被要求 do well in 在……方面做得好 【典句】 I do well in drawing. 我擅长画画。 【拓展】 be good at 相当于do well in,意思为“擅长……”。be good at 的比较级为be better at,do well in 的比较级为do better in。 be in good health 身体健康 【词析】 形析:be+in(在……状态下)+good(好的)+health(健康) 义析:keep healthy,keep fit 【典句】 I hope you are in good health. 我希望你身体健康。 【拓展】 表示身体健康的其他短语有: be healthy 健康的 stay/keep healthy 保持健康 【词析】 形析:er读作[],ou读作［］。 形析:nerv(e)(神经的)+-ous(形容词后缀) 义析:not relaxed,not comfortable 【典句】 I felt very nervous when I went into his office. 当我走进他的办公室时,我感到很紧张。 【拓展】 固定搭配：be nervous about对……感到紧张 【词析】 音析:重读闭音节词,字母u读作[],i和y读作［I］。 形析:lucky(幸运的)变y为i+-ly(副词后缀) 义析:fortunately 【典句】 Luckily,the police came right away. 很幸运,警察马上就来了。 【拓展】 1)同根词：luck n. 运气;lucky adj.幸运的 2)反义词：unluckily 【词析】 音析:元音字母u读作［］,词尾的e不发音。 形析:形近词blue(蓝色) 义析:right,not against 【典句】 Is it true that you are rich? 你很富有是真的吗? 【拓展】 同根词：truth n.真理；truly adv.真实地 【词析】 音析:ow读作［］。 形析:形近词town(城镇) 义析:belong to oneself 【典句】 She makes her own clothes.　 她自己做衣服。 【拓展】 own作为形容词意为“自己的”,常用在表示所有格的词后起强调作用。作为动词意为“拥有”,名词为owner(主人)。 　轻轻告诉你　 Every heart has its own sorrow.各人有各人的苦恼。 get over 克服;恢复;原谅 【词析】 形析:get(得到)+over(在上面) 义析:recover,forgive sb. 【典句】 Can we get over this difficulty? 我们能克服这个困难吗? 【拓展】 与get有关的词组有: get to 到达 get on 上车 get off 下车 get ready for 为……作准备 get up 起床 【词析】 音析:第一个a读作［］,第二个a读作[I]。 义析:person who finish the study in a college 【典句】 Two thirds of the graduates find jobs. 三分之二的毕业生找到了工作。 【拓展】 作为动词意为“毕业”可构成graduate from“毕业于……”。 【词析】 音析:闭音节词,字母i读作I]。 形析:形近词than(比) 义析:not dense or concentrated 【典句】 The air there is very thin. 那里的空气很稀薄。 【拓展】 作“稀薄的”讲时反义词为thick,作“瘦的”讲时反义词为fat。 【词析】 音析:字母e和i均读作［I］,sion读作［］。 形析:deci(de)(决定)+sion(名词后缀) 义析:something you must make a choice at one time 【典句】 She could not make a decision about the dresses. 她对(买不买)这衣服下不了决心。 【拓展】 make a decision to do sth.=decide to do sth.(决定做某事) 【词析】 音析:ar读作［］。 形析:star(星星)+t 义析:begin 【典句】 If you are ready,you may start your work. 如果你准备好了,你可以开始工作了。 【拓展】 start作为动词“开始”时与begin同义,其后可接动名词或动词不定式。 【辨析】 begin与start 一般情况下,这两个词都可接动名词或动词不定式,二者用法相同。以下两种情况下只能用start,而不用begin。 1)当机器“开动、发动”时。 2)作为“旅途”开始时。 care for 照顾,照料 【词析】 形析:care(关心)+for(为了……) 义析:take care of,look after 【典句】 The boy is too young to care for himself. 这个男孩太小,不能照顾自己。 【词析】 音析:元音字母a发本音［eI］,字母组合er发［］。 形析:d+anger (愤怒) 义析:risk;a source or an instance of risk or peril 【典句】 In war,life is full of danger for everyone. 在战争中,每个人的生活都充满了危险。 【拓展】 1)与danger有关的词组有: in danger 在危险中 out of danger 出险;脱险 2)danger的形容词形式：dangerous 例句精讲 Section A Lana thinks she’s coming to my house to study. 拉娜以为她要到我家来学习。 【巧解句构】 这是一个含有宾语从句的主从复合句,主句为一般现在时态,从句是用趋向性动词come的现在分词表将来。 【拓展延伸】 宾语从句的时态必须与主句呼应: 当主句中谓语是现在或将来时态,从句谓语不受主句谓语时态的影响,可以按需要使用任何时态,例如: She says that she has never been to Mount Tai. 1)当主句谓语为过去时态,从句中的时态一般为过去的某种时态。例如: He said he had finished his homework. 2)当从句叙述的是某一客观真理(事实)时,主句无论是何种时态,从句则用一般现在时。例如: He said that light travels much faster than sound. 误区警示 若宾语从句跟在动词think,believe,suppose,expect等表示“要,认为”等的动词后时,句子的否定体现在主句上,这就是“否定转移”现象。例如: I don’t think you are right.我认为你不正确。 I don’t believe he has finished his work. 我相信他还没有完成他的工作。 Section B 3a 1.I was sorry to hear that he had a cold last week. 我听说他上周感冒了觉得很难过。 【巧解句构】 这是一句包含宾语从句的主从复合句。主句是过去时态,从句也用过去时态。本句中that变为了宾语从句he had a cold last week的引导词。 【要点剖析】 I was sorry to hear that...是表示遗憾的常用语,意为“我听到……很遗憾”。have a cold意为“患感冒”还可以写成catch a cold。类似的词组还有: have a cough 咳嗽 have a fever 发烧 have a headache 头疼 2.I had a really hard time with science this semester,and I wasn’t surprised to find that my worst report was from my science(科学)teacher. 这学期我的科学课学得确实很吃力,所以当我看到最糟糕的评价来自于科学课老师时,我毫不吃惊。 【巧解句构】 这是一句由and连接的并列句。前一个分句是简单句,后一个分句是包含宾语从句的主从复合句,主句I wasn’t surprised to find“我毫不吃惊地发现……”,不定式的动词find后面带一个由that引导的宾语从句。 【要点剖析】 词组have a hard time with sth.意为“应付某事很费劲”;be surprised to意为“对……感到吃惊”，不定式后接动词的原形。surprised为形容词,surprise为名词构成to one’s surprise(使……惊奇的是)词组。 【辨析比较】 surprised 和surprising 1)当人作主语或修饰与人有关的词时用以ed结尾的形容词。 2)当物作主语或修饰与物有关的词时用以ing结尾的形容词。例如: We are surprised to hear the surprising news. 我们听到那条令人惊讶的新闻感到非常吃惊。 3.The good news is that my math teacher said I was hard-working. 好消息是数学老师说我很用功。 【巧解句构】 这是一句包含表语从句的主从复合句。主句the good news is使用的是一般现在时,表示目前的情况。由that引导的从句my math teacher said I was hardworking在句中充当表语,使用的是一般过去时,陈述过去。其中又包含一个从句I was hardworking,作said的宾语。 【拓展延伸】 表语从句于主句中的系动词之后,主要有四类: 1)由连词who,what,which 等引导的表语从句。这些词不但