Section B 第4课时（2a~2d）-教案-人教版八年级英语下册7页

SectionB第4课时（2a~2d）类别学习重点重点单词nowadays,search,among,crayon,shame,regard,count,century,opposite,especially,childhood,consider,hold重点短语accordingto,regard…with…,asymbolof,searchfor,inone’sopinion,closeto重点句式1.MillionsofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.2.ManypeoplelikeZhongWeiregardwithgreatinteresthowtheirhometownshavechanged.课前预习写一写1.现今；现在;目前nowadays2.搜索；搜查search3.在（其）中；……之一among4.羞耻；惭愧shame5.将……认为；看待regard6.数数count7.百年；世纪century8.对面的；另一边的；与……相对opposite9.尤其；特别；格外especially10.童年；幼年childhood11.注视；仔细考虑consider12.拥有；抓住hold13.彩色铅笔crayon译一译1.依据；按照accordingto2.……的标志/象征asymbolof3.搜寻searchfor4.几乎；接近closeto 背一背1.数百万的中国人离开农村到城市去寻找工作。MillionsofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.2.很多人像钟伟一样，以极大的兴趣关注着家乡的变化。ManypeoplelikeZhongWeiregardwithgreatinteresthowtheirhometownshavechanged.新课导入Teacher:Ourhometownshavechangedalotrecently.Thinkofchangesthatarehappeninginourhometowns.Anddiscussthechangeswithyourpartner.新课展示【完成教材2a~2b的任务】1.首先回答2a中的三个问题，然后快速阅读2a短文，看看自己的答案是否和文中答案一致。2.认真阅读短文，从短文中找出意思一样的单词或短语来替代2b中的单词和短语，完成后请学生说出答案，教师点拨。3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4.教师点拨短文中出现的重点和难点。5.熟读短文，识记并背诵知识要点。【完成教材2c~2d的教学任务】1.认真阅读2a中的文章，用文章中的单词来补全2c中的短文，注意单词形式的变化，完成后请学生展示答案，教师点拨，然后学生大声朗读短文。教学说明： 新课展示通过2c环节锻炼了学生对文章的总结概况能力，同时对2a短文有了更深刻的理解；2d环节锻炼了学生的口语表达能力。2.两人一组互相谈论家乡的变化，指出哪些变化是好的，哪些变化是不好的，并说说原因。【语法提要】1.searchforsearchfor意为“寻找”，相当于lookfor，其后接要寻找的事物或人。例句：Youcansearchforvariousjobsonline.你可以在网上寻找各种各样的工作。Thepolicesearchedforthemissingmen.警察搜寻了那些失踪者。2.46-year-old46-year-old是“基数词+名词单数+形容词”构成的合成形容词，各单词之间用连字符连接，只能作定语。例句：Shehasathree-year-olddaughter.她有一个3岁的女儿。Thisisa20-meter-tallbuilding.这是一栋20米高的楼。“基数词+yearsold”也意为“……岁的”，各单词之间无连字符，只能作表语。“基数词+名词单数”中间用连字符连接，也可以构成合成形容词，只能作定语。例句：Theyliveinathree-roomapartment.他们住在一所有三个房间的公寓里。3.accordingtoaccordingto意为“依据，按照”，其中to是介词，后可接名词、代词或从句。例句：Hedividedthestudentsintothreegroupsaccordingtoage.他把这些学生按年龄分成三组。Accordingtowhathesaid,itwasagoodthing.根据他所说的话，那是件好事。4.hold hold作动词，意为“拥有；抓住”。其过去式和过去分词均为held。例句：Heholds30%ofthesharesofthatcompany.他拥有那家公司30%的股份。TheyheldmesothatIcouldnotmove.他们抓住了我，我一点儿也动弹不了。与hold相关的其他短语：（1）holdup举起，阻挡例句：Hehelduphishandinamazement.他惊讶地举起了手。（2）holdon抓住，继续，坚持例句：Heheldon(totherock)tostophimselfslipping.他紧紧抓住(岩石)以免自己往下滑。（3）holdout伸出，坚持例句：Howlongcanweholdoutagainsttheseattacks?我们对这些攻击能抵抗多久?5.inone’sopinioninone’sopinion＝intheopinionofsb.意为“依某人看”。例句：Inhisopinion,youshouldacceptthisjob.依他看，你应该接受这份工作。【问题探究】1.（四川德阳中考）Idon’tbelievethatthisCboycanpaintsuchanicepicture.A.fiveyearsoldB.five-years-oldC.five-year-old2.ThepolicespentaweekDthelostchild.A.searchB.searchforC.searchingD.searchingfor3.BamomentandIwillgotoyourrescue.A.GoonB.HoldonC.MoveonD.Carryon4.根据汉语意思完成句子。 依我看，最好给我们的老师做些卡片。Inmyopinion,it’sbesttomakesomecardsforourteachers. 活学活练1.TheyregardedthosehomelesschildrenDgreatsympathy.A.forB.toC.aboutD.with2.HetellsmeheBChinaforoverfiveyears.A.hasbeenB.hasbeeninC.hasbeentoD.hasgoneto3.Cmyopinion,it’senoughforafamilytohaveonechild.A.ToB.OnC.InD.For4.—Whereisyourfather?—HeBAustraliaandheSydneyfortwoweeks.A.hasbeento;hasbeeninB.hasgoneto;hasbeeninC.hasbeenin;hasbeentoD.hasgoneto;hasbeento5.—HaveyoueverbeentoShanghai?—Yes,IB.A.doB.haveC.wasD.did布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时涉及到了家乡，引导学生发现家乡的变化，贴近学生现实生活，能引起学生的表达欲望和学习兴趣。 教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：由家乡的变化入手，贴近学生现实生活，易于引起学生的表达欲望和学习兴趣。教学说明：通过本环节的学习锻炼了学生的阅读能力，而且学生也对重点知识点进行了巩固。