Section A 第2课时（3a~3c）-教案-人教版七年级英语下册23页

SectionA第2课时（3a~3c）类别学习重点重点单词meat重点句式1.MayIhaveyourorder?2.Whatsizewouldyoulike?课前预习写一写肉meat背一背1.您可以点菜了吗？MayIhaveyourorder?2.您要多大（碗）的？Whatsizewouldyoulike?新课导入Teacher:Doyoulikenoodles?Whatkindofnoodlesdoyoulike?Student1:Yes,Ilikenoodlesverymuch.AndIlikebeefnoodleswithvegetables.Teacher:Whataboutyou?Student2:Iliketomatonoodles.新课展【完成教材3a~3c的教学任务】1.认真读3a的两组句子，然后将两组句子组成一个完整的对话，集体核对答案。2.学生两人一组练习对话，可以根据自身实际情况来练习，教师请几组学生表演。 示新课展示3.让学生利用所给的信息提示来写出问题和答语，并请学生将答案展示在黑板上。要求学生识记句子，两人一组互相提问，完成3b。4.以小组为单位，每个学生用Whatwouldyouliketoeat?这个问题来采访其他的学生，其他学生用3c中所给的食物进行回答，然后把学生的名字填在相应的食物上面的卡片上，最后利用采访的结果完成一篇小短文。典例参考：Inourgroup,××wouldlikehamburgers.×××and××wouldliketomatoandeggrice.×××and××wouldlikebeefandcarrotnoodles.【语法提要】whatsizewhatsize…?是用来询问物体的大小、尺寸的常用句型。size是名词，意为“大小；尺码”，既可以表示物体的大小，又可以表示服装、鞋帽等的尺码、号码。例句：—Whatsizeofshoesdoesyourfatherwear?你爸爸穿多大码的鞋子？—HewearsSize8.他穿8码的（鞋子）。【问题探究】根据汉语意思完成句子。你的公寓有多大?Whatsizeisyourapartment？活学活练（B）—Whatofnoodleswouldyoulike?—Small,please.A.kindB.sizeC.kindsD.sizes 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以师生对话的方式自然引入新课，同时通过听、说、读、写相结合的方式巩固重点知识，强化教学内容。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过师生互动复习上节课的内容，为新课的学习打下基础。教学说明：通过本环节的学习，学生对前一阶段所学的知识进行复习巩固，同时也锻炼了学生的口语和写作能力。