Section A 第1课时 （1a～2d）-教案-人教版八年级英语下册29页

SectionA单词shootv.射击；发射stonen.石头weakadj.虚弱的；无力的godn.神；上帝remindv.提醒；使想起bitn.一点；小块sillyadj.愚蠢的；不明事理的objectn.物体；物品hidev.隐藏；隐蔽tailn.尾巴magicadj.有魔力的；有神奇力量的stickn.棍；条excitev.使激动；使兴奋Westernadj.西方国家的；（尤指）欧美的；西方的fitv.适合；合身couplen.（尤指）夫妻；两人；两件事物smilev.＆n.笑；微笑marryv.结婚stepsistern.继姐（妹）princen.王子短语Alittlebit有点儿；稍微insteadof代替；反而turn…into变成onceuponatime从前getmarried结婚fallinlove爱上；喜欢上句型1.Assoonasthemanfinishedtalking，YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.这个人一说完，愚公就说他去世后他的家人可以继续移山。2.Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.因为它们是如此大以至于步行到另一边要花费很长时间。3.Hecannotturnhimselfintoamanunlesshecanhidehis tail.如果他不能把尾巴藏起来，他就不能把自己变成人。SectionB单词goldn.金子；金币adj.金色的silkn.丝绸；丝织物nobodypron.没有人n.小人物stupidadj.愚蠢的cheatv.欺骗；蒙骗n.骗子wifen.妻子；太太husbandn.丈夫wholeadj.全部的；整体的shinev.发光；照耀brightadv.光亮地；明亮地adj.明亮的；光线充足的groundn.地；地面leadv.带路；领路voicen.声音braveadj.勇敢的；无畏的emperorn.皇帝underwearn.内衣stepmothern.继母scenen.（戏剧或歌剧的）场；场景moonlightn.月光短语makeaplan制订计划gotosleep去睡觉goout出门findout发现getlost迷路bemadeof由……制成leadsb.to…把某人带到……puton穿上 句型1.Tonight，whenthemoonisshiningbright，we’llbeabletoseethestones.今晚，当月光明亮地照耀着大地时，我们就能看见这些石头了。2.Assoonasyouwakeup，youmustgototheforestwithyourfather.你们一醒就必须和你们的父亲去森林。3.It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread，cakeandcandy.它正把我们带向一座由面包、蛋糕和糖果组成的漂亮房子里去。语法连词unless,assoonas和so…that的用法知识目标掌握并能灵活运用本单元的重点词汇及相关短语，能够正确掌握并运用连词unless，assoonas和so…that的用法。能力目标能够从时间，地点，人物及事件等方面描述英文故事。情感目标通过一些经典故事，学会乐于助人，主动地去帮助处于困境中的人们；在生活中，当面对困难抉择时，要勇敢地面对一切，决不放弃。【课时建议】本单元建议5课时SectionA（1a~2d）………………………………………………………………………………………1课时SectionA（3a～4c）……………………………………………………………………………………1课时SectionB（1a～1d）……………………………………………………………………………………1课时SectionB（2a~2e）……………………………………………………………………………………1课时 SectionB（3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。语法:instead,so…that…等词的用法。SectionA第一课时（1a~2d）类别学习重点重点单词shoot,stone,weak,god,remind,bit,silly重点短语insteadof,workon,takeaway,alittlebit重点句式1.Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.2.Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.3.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.课前预习写一写1.射击；发射shoot2.石头stone3.一点；小块bit4.神；上帝god5.提醒；使想起remind6.虚弱的;无力的weak 7.愚蠢的；不明事理的silly译一译1.代替；反而insteadof(doingsth.)2.忙于；从事于workon3.移走；搬走takeaway4.有点儿；稍微alittlebit背一背1.但是这个故事是想告诉我们：只要努力，任何事情都有可能。Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.2.这个故事提醒我们，除非你试图让它发生，否则你永远无法知道什么是可能的。Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.新课导入Teacher：HaveyouheardofthestorycalledYuGongMovesaMountain?Whocantellusaboutthestory?TodaywearegoingtotalkaboutthestoryinEnglish.新课展示【完成教材1a~1c的任务】1.学生朗读1a中的故事，教师纠正读音，然后背诵并且互相提问。2.仔细观看图片，你们知道四幅图片涉及的是哪些故事吗？请将图片与1a中的故事相匹配，完成后集体核对答案。3.认真听录音，根据听到的内容选出Anna和WangMing正在讨论的故事，集体核对答案。 新课展示4.再听一遍录音，并跟读对话。5.两人一组互相讨论1c中的问题，完成后要求几组学生展示讨论的结果。【完成教材2a~2d的任务】1.认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，完成后集体核对答案。2.再认真听一遍录音，圈出你所听到的单词，完成后集体核对答案。3.听第三遍录音，学生跟读。4.两人一组根据图片内容提示及听力信息内容来用自己的语言讲述故事，完成后请几名学生讲述故事。5.学生对话并结对练习，分角色表演对话。【语法提要】1.insteadofinsteadof是介词短语，意为“代替；而不是……”，一般在句中，后可跟名词、代词或动名词。insteadofdoingsth.“代替做某事”。例句：Heboughtasoccerballinsteadofabasketball.他买了一个足球而不是篮球。Let’sgoswimminginsteadofgoingfishingthistime，shallwe?这次我们去游泳而不去钓鱼，好吗？拓展：instead副词，意为“代替；反而；却”，表示没做前面的事而做了后面的事。作状语修饰整个句子时，通常位于句末；如果位于句首时，常用逗号隔开。例句：Jackwasill,soIwentinstead.杰克病了，因此换了我去。Heneverworks.Instead,heplaysalldayandallnight.他从不工作，却整日整夜地玩。辨析：insteadof与instead insteadof“代替；而不是……”，后可跟名词、代词或动名词。Let’splaychessinsteadofwatchingTV.我们来下棋，不看电视了。instead“代替；反而；却”，作副词，可修饰整个句子，常位于句首或句末。Ididn’thavebreakfastsoIateanappleinstead.我没吃早饭，所以吃个苹果来替代。2.so…that…此处so…that…引导结果状语从句，意为“如此……以至于……”，so是副词，常用来修饰形容词或副词。常用句型为：主语+谓语+so+adj./adv.+that从句。例句：Sheissoyoungthatshecan’tlookafterherself.她如此小以至于不能照顾自己。Hewassoangrythathecouldn’tsayaword.他如此生气以至于说不出一句话。拓展：sothat的用法（1）引导目的状语从句时，意为“以便，为了”，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词。例句：ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMother’sDay.那个小男孩节约每一分钱以便可以在母亲节为他妈妈买一份礼物。（2）引导结果状语从句时，意为“因此，所以”，从句中一般不用can和may等词，sothat前可以用逗号。例句：Heworkshardsothathewonthecompetition.他学习很努力，所以他赢得了那次比赛。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.她没有待在家里而去上学了。Shewenttoschoolinsteadofstayingathome. 2.HewasCnervoushecan’ttalkinfrontoftheclass.A.such;thatB.too;toC.so;that活学活练1.Youwillachievenothingunless(unless/assoonas)youworkhard.2.他是如此的恐惧以至于发不出声音。Hewassoscaredthathecouldn’tmakeasound.3.我可以替我生病的兄弟去开会。Icangotothemeetinginsteadofmysickbrother.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时主要是锻炼学生听说故事的能力。加强了学生间的互动，让学生在实际运用中体会到学习英语的快乐。教学过程中老师的疑问： 教师点评和总结：教学说明：由故事导入引起学生学习愚公移山的故事的欲望。