PEP三年级下册Unit 5 Do you like pears 总案2页

Unit5Doyoulikepears?一、教材分析本单元围绕“水果”这一中心话题展开各种教学活动,引出问答他人喜好的句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”以及表达对某物的好恶的句型“Ilike…/Idon’tlike…”｡教学重点是能听､说､认读单词“pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape”及其复数形式等。二、学情分析本单元的教学对象为三年级的孩子，他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好强又好奇，表现欲强；他们学习英语的热情高，他们擅长模仿，擅长具体形象思维，乐于表演和表现自己，容易融入情景。本节课要学习的水果都是生活中比较常见的水果，比较贴近学生的生活。学生通过掌握一些日常交际用语，逐步培养其良好的思维能力。但是，对于两个长难水果strawberry和watermelon，发音是难点，课堂上老师要以表扬为主，鼓励学生大胆说，不怕错。三、教学目标1知识与能力（1）能够听懂并会说句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”“Ilike…/Idon’tlike…”（2）能够听､说､认读单词“pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape”（3）知道字母u在单词中的短音发音/ʌ/（4）能够在图片､实物或情景的帮助下运用句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”询问他人对某物的喜好并回应他人的询问（5）能够在情景中运用句型“Ilike…/Idon’tlike…”表达对某物的好恶（6）能够正确说出字母u在单词中的短音发音/ʌ/,并且能够根据其发音规律拼读学过的语音例词2情感态度价值观（1）知道吃水果对健康有益（2）了解超市使用环保纸袋的做法四、课时安排第一课时:PartALet’stalk&Let’splay第二课时:PartALet’slearn&Let’schant第三课时:PartALet’sspell,第四课时:PartBLet’stalk&Let’splay第五课时:PartBLet’slearn&Let’schant第六课时:PartBStarttoread&Let’scheck&Let’ssing第七课时:PartCStorytime