六年级下册信息技术教案－1猫和老鼠｜辽师大版2页

课 题 猫和老鼠 第 1 课时 备课人
教学目标
1、学会用外观模块显示角色的说话内容。
2、区分外观模块中说话模式的两种语句。
3、培养学生将所学内容应用于实践的信息素养。
4、培养沟通交流、团队合作能力。
5、培养自主学习、自足探索的意识。
教学重点 学会用多种方法执行脚本
教学难点 学会用多种方法执行脚本
教学准备 　Scratch 1.3.1软件
教学流程 教学内容 设计意图
创设情境
提出问题：你喜欢看动画片吗？你
都喜欢看哪些动画片？猜猜老师喜欢
看什么动画片？
播放《猫和老鼠》短片。提问：猫
和老鼠在现实生活当中能沟通吗？那
你想不想通过自己的努力，让猫和老
鼠能够愉快的沟通呢？这节课，就来
施一个魔法，让猫和老鼠能够相互沟
通。
从学生感兴趣的内
容出发，引入本节课
内容，调动学生积极
性，激发学生学习兴
趣。
探究发现
学生演示并讲解：在 Scratch 中
插入角色的方法。
补充提示：调整角色大小的方法。
回顾已学知识，构建整体框架。
在操作过程中，第一步是什么？说话
的操作又在哪个模块下？
学生回顾思考，并回答问题。
教师归纳总结。
通过操作过程回顾
的方式，让学生及时
回顾已学知识点。
教师归纳总结，使学
生形成初步的操作
流程框架，便于理解。

教学流程 教学内容 设计意图
交流指导
师生互动，探究对话过程中的语
句选择。[说（）]和[说（）（）秒]的
应用。
反观在角色“猫”说话的时候，
角色“老鼠”在做什么？[等待]语句
又在哪个模块下？
学生上机操作，完成猫和老鼠对
话的过程。
教师巡视指导。
将讲解与操作相结
合，使学生在学习理
论的同时也能够运
用到实际生活当中，
加深学生的印象。
科学练习
魔法任务已经完成。关闭桌面上
的 Scratch软件。
闭上双眼，跟着音乐体会：现在
的你身处于一个猫和老鼠可以沟通和
交流的世界。在这个世界当中，你遇
到了一个人。这个人和你的内心是一
样的。这个人好像有话想和你说，但
是当你想去问的时候，却发现这个人
已经走远了。仔细回想一下，在你的
心底里，有没有想和谁说？这个人可
能是你的父母、老师或者同学？想好
的同学可以睁开你的双眼，开始操作。
布置任务：自选角色和背景，制
作对话过程。对话的对象可以是父母、
老师、同学等等。
学生上机操作，教师巡视指导。
作品展示，教师总结。
通过布置小任务，让
学生更好的将本节
课所学的内容进行
提升。并将所学内容
应用于实践当中。给
予学生自我检测的
实践机会，从而升华
课题。从而鼓励学生
多沟通。