二年级上册心理健康教育教案-第一课 小不点，长大了-放学了｜辽大版5页

教案
主备：
活动主题 放学了 执教
活动目标
1、通过情景故事和游戏活动，知道放学之后如何安排时
间。知道先做哪些事，后做哪些事，有初步的时间意识和
规则意识。
2、通过情景再现、讨论和调查活动，学习、借鉴和分享
放学之后河里安排时间和活动的正确方法。
3、通过活动感受时间，体验在一定时间里成功完成活动
要求的成就感和满足感。
活动重难
点分析
重点：知道放学之后如何安排时间。知道先做哪些事，后
做哪些事，有初步的时间意识和规则意识。
难点：学习、借鉴和分享放学之后河里安排时间和活动的
正确方法。
活动准备 ppt,调查问卷、表格
课堂设计 修改案

活
动
过
程
活
动
过
程
一、 热身导入
1、 动物王国的小朋友们准备放学回
家啦！我们跟着小蜜蜂回家看一
看，他会做些什么？
2、 同学们每天放学后，你都做了些什
么呢？来听听我们的小伙伴是怎
么说的？（请学生上台表演暖心
坊的情景。）
3、 看了表演之后，你发现自己放学之
后的生活和他们有类似之处吗？
4、 教师小结揭题《放学了》。
二、体验活动
1、 回家时间有多长呢？每个小朋
友都有自己不同的感受。
2、感受一分钟时间的长短吗？做体验活
动感受 1分钟。
3、生准备彩笔、白纸、铅笔，在 1分钟
内做你想做的事，可以写、可以画、可
以折。不过不要讲话，不要影响他人。
交流
4、再给 1分钟的音乐，你什么都不需要
做，也不需要发出声音，只需要选择你

活
动
过
程
最舒服的方式。
5、小组内成员说说这 1分钟里，你又有
什么感受？分享。
三、主题研究
1、你能自己安排时间吗？
2、出示调查要求，指导学生做好相关记
录。听听别人的做法，想想自己的做法，
选择好的记录在书上。（活动一）
3、交流：说说通过调查，你觉得哪些人
是会管理时间的？为什么？
4、全班交流讨论，将大家讨论过的都
认为比较好的、大多数同学愿意接受的
办法记录在书上。（完成书上《我的时间
规划表》活动二）
四、总结回顾
1、通过调查活动，我们知道合理地安排
时间会让生活有条理。通过制定时间规
划表，又让我们进一步知道了哪些事要
先做，哪些事要后做。让我们能合理高
效地运用时间。
2、朗诵《今日歌》。
五、课外拓展

活动板书
放学了

活动延伸 收集其他家里人安排时间的好方法。
活
动
过
程
1、小企鹅想请你们来帮助他。他有一个
问题：作业不能按时完成？怎么办？
2、课后请你们把你们的小妙招告诉小企
鹅，如：提高书写速度，杂事先做，分
时段做事……相信用了你们的办法，他
也会安排放学后的时间，及时完成作业。