二年级上册心理健康教育教案-第四课 开心交朋友｜辽大版3页

小学 心理健康 学科
课 题 开心交朋友 课 型 心理健康
活动课
课 时 1课时
学 校 年 级 教 者
教学目标 1、帮助学生了解与同学交往的重要性。2、引导学生学会一些
人际交往的基本技巧。3、树立正确的交往观，提高交往能力。
教学重点 掌握一些与人交往的技巧。
教学难点 学会克服一些不良的性格障碍。
教学用具 多媒体课件。
教 学 过 程
教学环节 教师指导 学生活动
破冰谈话
谈话导入


故事明理
提炼方法
师生互相介绍姓名、爱好。
谁知道什么是朋友？一个人没有朋
友行不行？那我们在学校最主要就
要与谁交朋友？和同学交朋友有什
么好处？请同学们看一段文字，看了
这段文字，你有什么感受？老师想问
在班里，你的朋友是谁？有几个？你
们还想交到更多的朋友吗？这节课
我们就来一起学习“开心交朋友”。
1、既然学会交往很重要，那同学们
你们会交朋友吗？下面请听一个小
故事，看看你从中听懂了什么？（小
狐狸交朋友）
2、小狐狸为什么刚开始没有朋友？
后来为什么又交到那么多朋友了呢？
3、小结。
1、平时你是怎么和同学交朋友的呢？
（老师板书）
消除紧张情绪
激发学习兴趣

动脑思考
说一说
小组讨论

教学环节 教师指导 学生活动
体验交友
总结延伸
2、你喜欢与什么性格的人交朋友？
不喜欢和什么性格的人交朋友？你
自身的性格有什么优点和不足呢？
3、老师收集了一些通常情况下人们
喜欢的和不喜欢的性格，请大家对照
一下。
4、你以后打算怎么去做呢？
5、小结。
6、除了这些方面，与人交往还需要
注意些什么呢？
1、上面这些与人交往的技巧，大家
记住了吗？
2、你还想和谁交朋友，就给他发一
张朋友卡吧，让这张卡开启你们的友
谊。
略。
把课前发的
小卡片填完整
自己和大屏幕对照
努力改掉不好的性格
在音乐中去发朋友卡，
传递友谊。
认真听
板
书
设
计
开心交朋友
注意态度、培养性格
主动问好、化解矛盾
技巧 关心爱护、互相尊重 交到更多好朋友
学会倾听、学会分享
注重仪表、学特殊本领