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- 2023-12-10 09:20:02 发布
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www.ks5u.com教学目标：1．理解两个函数的和(或差)的导数法则，学会用法则求一些函数的导数；2．理解两个函数的积的导数法则，学会用法则求乘积形式的函数的导数；3．能够综合运用各种法则求函数的导数．教学重点：函数的和、差、积、商的求导法则的推导与应用．教学过程：一、问题情境1．问题情境．（1）常见函数的导数公式：（默写）（2）求下列函数的导数：；；．（3）由定义求导数的基本步骤（三步法）．2．探究活动．例1求的导数．思考 已知，怎样求呢？二、建构数学函数的和差积商的导数求导法则：（1）；（2）（为常数）；（3）；（4）（）．三、数学运用
例2求下列函数的导数：（1）；（2）．例3 求下列函数的导数：（1）；（2）；练习 课本P22练习1～5题．点评 正确运用函数的四则运算的求导法则．四、拓展探究问题1 求下列函数的导数：（1）；（2）；（3）；（4）．点评 求导数前的变形，目的在于简化运算；如遇求多个积的导数，可以逐层分组进行；求导数后应对结果进行整理化简．问题2 设，求．问题3 已知，则．五、回顾小结函数的和差积商的导数求导法则．六、课外作业1．见课本P26习题1．2第1，2，5～7题．2．补充：已知点P(－1，1)，点Q(2，4)是曲线y＝x2上的两点，求与直线PQ
平行的曲线y＝x2的切线方程．