部编版道德与法治三年级下册-9 生活离不开规则 第一课时 教案3页

部编版道德与法治三年级下册 9 生活离不开规则 第一课时 教学设计
课题 生活离不开规则 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。
2、能力目标：能够发现生活中的规则，遵守规则。
3、知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。
重点 知道生活处处有规则。
难点 懂得规则的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《越南首都河内：摩托车横行，交通
秩序混乱》与《航拍八车道秩序井然》进行对
比。
2、小组合作：请你对比一下两个视频，说一说，
为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而第
二个视频当中的交通那么有序？导致两者有这
么大区别的原因是什么？怎样才能让交通变得
有序呢？
3、导入语：俗话说“无规则，不成方圆，”社会
生活离不开规则的约束和规范。
思考。 视频导入。
讲授新课 【生活处处有规则】
1、游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成
长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有
规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中
的规则。
2、玩游戏：猫捉老鼠。
3、小讨论：你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵
守的规则。
4、生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是
处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问
一问吧。
（1） 学校生活中的规则。
（2） 社会生活中的规则。
玩游戏。
讨论、分享。 通过游戏，感受
游戏规则，再通
过思考和讨论，
认识到生活中的
（部三）8大家的“朋友 第二课时.rar

【小小规则作用大】
1、小组探究：有的同学认为，规则多了太烦人，
定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如
果没有规则，会出现什么样的情况。
（1） 如果游戏时没有规则……
（2） 如果上下楼梯时没有规则……
（3） 如果驾驶汽车时没有规则……
（4） 如果上下公交车时没有规则……
2、阅读角：假如没有规则。
（1）在这件事情当中，同学们的不守规则带来了
怎样严重的后果？
（2）你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的
事例？
3、新闻展播：地铁乘客擅自翻越安全门被夹身亡
4、总结：无规则，不成方圆。我们每个人都要遵
守规则。你不遵守规则，规则就会用它的方式惩罚
你。
5、小小规则作用大：每种规则都有它的作用，你
能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
6、总结：生活处处有规则，规则就像是一位既严
厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每
个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能
保证我们能够安全、快乐地生活。
7、小拓展：社会两大规则——道德与法律。
探究。
阅读、感悟。
讨论、归纳。
规则，知道处处
都有规则。
通过探究、阅读
和新闻，充分认
识到没有规则、
不遵守规则的危
害。
课堂小结 无规则不成方圆，生活处处有规则，我们每个人都
应该遵守规则、维护秩序。
总结提升
板书 生活离不开规则 第一课时
1、生活处处有规则

2、小规则有大作用