一年级下册道德与法治教学设计-花儿草儿真美丽_人教版3页

人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《花儿草儿真美丽》教学设计
教材分析：
本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方
法让学生对花儿草儿有所了解，发现和欣赏花儿草儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，
引发学生发现美和创造美的兴趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。
教学目标：
1、培养认识、发表、探究、创造、展示花儿草儿的美。
2、体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力。
3、激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。
教学重点：
感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。
教学难点：
培养学生爱护大自然。
教学过程：
一、组织教学。
1、轻松 2分钟（老师说词语，学生做动作。）活跃课堂气氛。
二、走，看花看草去
1、春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？是谁把春天打扮的这么漂
亮吗？
2、师生交流。
提问：你喜欢花和草吗？为什么？
3、师小结：
花儿草儿很美，如果到处都是花儿草儿多么好啊。今天老师就带你们一同走进花儿草儿
的世界——揭示本课课题《花儿草儿真美丽》。
4、大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。[来源:学科网]
它们会发芽，会开花，会结果。

种子落在地上，又长出新的嫩芽……[来源:学+科+网 Z+X+X+K]
5、师：你们见过哪些花儿和草儿？
生：我见过一种草……
生：我最喜欢的花是……
三、爱护花和草[来源:Zxxk.Com]
1、播放自然界中的花儿课件（伴有音乐，逐一播放图片。）
2、观后提问：
（1）你最喜欢什么花儿草儿？为什么？
（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？
3、花儿草儿们有着自己独特的名字，但是很多花儿草儿的形状是非常相似的。
4、师：他们这样做对吗？
生：花儿真香啊！采一朵回去……
四、花草面前要小心
1、师：为什么在花草面前要小心？
生：有的花儿的藤曼有刺，手容易划破。
生：有的人对花粉过敏。
生：有的草有毒。
2、师：和花草树木在一起，还要注意什么？思考一下。
3、我们学着种些花和草吧。
五、学生创作。（播放轻音乐调节课堂气氛，引发学生发散思维）
1、想一想，添一添，使草地绚丽多彩。
2、要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。
3、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。
六、我和小树
1、亲手种一棵小树，给它浇水。
给它支架，让它茁壮成长。[来源:Zxxk.Com]
秋天树叶落了，爱护它的枝叶。
冬天来了，给它穿衣。[来源:学,科,网]
我和小树一起长大。
爱护它成长，不让人伤害它。

每天对着它笑，想象一下自己变老在它下面乘凉。
七、总结
生活中我们要爱惜花草树木，它们为我们的生活做了点缀，我们也要去爱护它们，回
家也可试着养些花儿草儿。