人教版初中九年级化学上册期中考试复习知识点总结（初三化学可打印）17页

人教版初中九年级化学上册期中复习考试知识点总结
（1-4 单元）
一、什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
二、化学的作用
（ 1）利用化学生产化肥、农药；合成药物；开发新能源和新材料。
（ 2）利用化学综合应用自然资源和保护环境。
三、化学发展史近代：
（ 1）原子论和分子学说的创立。奠定了近代化学的基础。
道尔顿和阿伏加德罗创立了原子 -分子论，使化学成为一门独立的科学。
（ 2）元素周期律和元素周期表的发现。
组成物质的基本成分是元素。
门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表。元素周期表的建立使
学习与研究化学变得有规律可循。
元素周期表有 7 个横行即 7 个周期， 18 个纵行但只有 16 个族。
四、绿色化学（环境友好化学）
①四特点：原料、条件、零排放、产品
②核心：利用化学原理从源头消除污染
第一单元 走进化学世界
课题 1 物质的变化和性质
一、物质的变化
1、物理变化：（宏观）没有生成其它物质的变化；
（微观）构成物质的分子本身没有变化。
2、化学变化：（宏观）生成了其它物质的变化；

（微观）分子发生了变化，变成了新物质的分子。
3、区别：化学变化中有新物质生成，而物理变化中没有。
4、联系：化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。
注意：（ 1）化学变化的基本特征：有其它物质生成。
（ 2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，
发光等。
（ 3）判断是否为化学变化的依据是是否有新物质生成，而不是现象。
二、物质的性质
1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
常见化学性质：可燃性，氧化性，还原性，酸性、碱性，稳定性。
2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
常见物理性质：物质的颜色，状态、气味、硬度、密度、熔点、沸
点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。
课题 2 化学是一门以实验为基础的科学
1、实验探究的过程：
提出问题——猜想与假设——设计实验——实验验证——收集整理实验数
据——解释与结论——反思与评价。
2、检验燃烧后是否有 H2O 生成的方法：将干冷烧杯罩在火焰上方，若有水
珠产生则有水生成。
3、检验物质燃烧后是否有 CO2 生成的方法：将沾有澄清石灰水的烧杯罩在
火焰上方，若石灰水变浑浊，则证明有 CO2 生成。
由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有氢元素和碳元素，但不能确定氢
元素。

课题 3 走进化学实验室
1、初中化学实验常用仪器介绍：见教材 P151-152。
2、实验室药品取用的规则：
“三不原则”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；
不得尝药品的味道。
“节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用 1-2mL；固体只需盖满
试管底部。
“处理原则”：用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指
定容器。
3、固体药品的取用
粉末状固体用药匙或纸槽：“一横二送三直立”。
块状固体（如大理石、石灰石等）用镊子：“一斜二放三缓立”。
4、液体药品的取用
（ 1）多量且不需准确体积：倾倒。注意瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口紧
挨着试管口。
（ 2）少量：用胶头滴管滴加，悬空滴加，不能伸入容器内。
（ 3）定量：用量简量取。先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加。量简
要放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处水平。
注意：
①瓶塞倒放在桌子上是为了防止瓶塞沾上杂质而污染药品。
②标签向着手心是为了防止残留在瓶口的液体流下，腐蚀标签。
③量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。量简
读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数偏小，量取液体体积偏大；
俯视会使读数偏大，量取液体体积偏小。

5、酒精灯的使用
（ 1）三禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只
酒精灯。禁止用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭。
（ 2）酒精的量：不能少于酒精灯容积的 1/3，不能超过 2/3。
（ 3）处理酒精着火的方法：用湿抹布扑灭。
（ 4）酒精灯不用时必须盖灯帽，否则酒精挥发，留下水分，下次使用时点
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