2012届高一语文教案《新词新语与流行文化》x6页

2012届高一语文教案:《新词新语与流行文化》一、教学目标:1、了解新词新语的特点，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟能力和判断能力。2、学会从语言变化与发展中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。3、能正确地对待和运用新词新语，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。教学重点：引导学生认识了解新词新语，使他们懂得如何看待新词新语并在生活中正确使用它们。教学难点：引导学生认识新词新语的特点，取其精华，弃其糟粕，正确使用新词新语。教学方法：讲授法、小组讨论法、探究法课时安排：一课时教学过程：（一）导入课文几年以前，如果有人说我可爱，我会很高兴：我这个人还是有优点的哦！现在如果有人说我可爱，我心里就不免嘀咕了：这家伙到底是什么意思啊？同学们，你们能告诉我吗？（可爱=可怜没人爱）如果大家留心生活就会发现，类似的词语有很多，尤其在网上，特别流行、独特，谁来列举几个？（简评学生所列举出来的词） 每至年末，各大媒体总是纷纷登场，到处都是“×××排行榜”。同学们，今天我们就来举办一个“新词新语排行榜”。每个同学都准备好一张纸，将自己想到的认为能上榜的新词新语写下来，并说明上榜理由，时间为三分钟。（最多写十个）学生交流后，请写好的同学到讲台上来把它写在黑板上。教师补充：①月考：周期性无硝烟战争；不错：长成这样不是你的错。（内容扩展歪批）②菜鸟：什么都不懂。（新造词）③metoo：我吐；瘟都死：windows一种软件名。（英译）④^O^：不必转头就可以看的笑脸，或是一只可爱的小猪。（符号语）⑤7659：其乐无穷；56856：无聊不无聊。（数字谐音）⑥米国：美国；幽香：邮箱；馨香：信箱。（汉字谐音）⑦CU：Seeyou.（英语缩略）；PFPF：佩服佩服。（拼音缩略）⑧腐败：出去吃饭（原义：制度、机构、措施等混乱黑暗）。（词义扩大）适当点评并归纳这些新词新语的特点：1、简单便捷，幽默诙谐2、直观形象，随意性强3、个性张扬，时代感强同时，这也反映了以下几种现象：1、社会在快速发展。如果发展得慢，那么语言的变化将不明显。2、社会的变化需要语言的发展，使得语言能够更详实准确地反映社会情状。 3、自由的社会提供了语言出层推新的环境，给了语言活力，而新兴语言的出现也给社会带来了活力，自由的人类社会需要更自由的语言使用，自由的语言使用使人类感到对自由的追求与满意。不仅仅在网络中，校园里，经济领域等都有带其特色的新潮语言。同学们可以看看学案上的一些归纳。（二）小组讨论据有关方面统计，每年要产生1000多个新词语，1996年9月出版的《现代汉语词典》已经增收了5000多个新词条。面对如此纷繁且接踵而至的新词新语，我们该如何应付呢？小组讨论（6人一组）：我们该采取什么样的态度对待这些新词新语，哪一类词语更利于表达交流，每小组把自己的意见写在纸上。结论：要用辨证的眼光来看待新词新语。文明简捷、受众面广、创新新颖、具有审美情趣的词语更利于表达交流。（三）实践探究新词新语在生活中的使用是要慎重的，尤其是在文学作品中，在写作中，如果随便使用的话不仅不能使文章增色，反而会让文章显得浮躁，不伦不类。活动一：请同学们参考以下几个句子，每组选择其中的一句，将其改成用新词新语写成的一句话。1、这几天心里颇不宁静。《荷塘月色》2、我希望逢着一个丁香一样的姑娘。《雨巷》3、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。《再别康桥》4、还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。《奥斯维新没有什么新闻》 参考：1、这几天心里颇郁闷。2、我希望逢着一个丁香一样的MM。3、康桥，886。4、还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这些东东是做嘛的。活动二：将下面使用新词新语写成的的两句话用优美的文学性的语言改写出来。1、偶晕倒，今天是偶与那PLMM别离的日子，偶还能说什么呢？PLMM，3166！（沙杨娜拉）2、你表酱紫郁闷，你表酱紫伤心，生活对偶们都是公平的，你应该每天都：-）。参考：1、我心里无限的伤感，今天是我与那美丽的姑娘离别的日子，我还能说什么？我只能挥一挥手，沉重的道一声：再见吧，我心爱的姑娘！2、你不要报怨，你不要伤心，生活对我们都是公平的，你应该每天都快快乐乐！活动三：欣赏名篇，品味新语“你好，小伙子。”方德昭的手柔软而有力，大款的手。从那以后，陆涛与更多大款握过手，他印象最深的就是，那些手握起来，不管软硬，全都特有力。难道他们是用手来控制生意的？——石康《奋斗》红豆不长南国，长我脸上了，真相思！理想很丰满，现实却很骨感。 一觉醒来，天都黑了。——《我的青春谁做主》活动四：一新潮女生小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。问：你觉得小婷的新词新语用得合适吗？为什么？（四）总结：通过以上对比，我相信同学们不难发现，如果要传承我们中华民族的厚重文化，要将情感表达得更加真挚动人，更加深刻，那么现时的一些新词新语是不能担此重任的，我们还必须用文学的语言，因为目前出现的新词新语他们还没有经过时间的淘洗。当然一味地拒绝是不理智的，我们应当以积极、宽容的态度对待网络语言。只要不产生歧义，不影响信息传递，完全可以使用。我们倡导奉行鲁迅先生的“拿来主义”原则——吸取精华，剔除糟粕。吸取那些有较强生命力的，对社会、对民族文化有益的语言，这样我们民族的语言就会更加健康，更加新颖，更加富有魅力！六、联系实际：中、高考考试说明，均没有对此进行规定。不过，负责高考命题及阅卷的教研室有关负责人称，不提倡学生在高考中考作文中使用新词酷语，考试要求学生使用规范语言，如果这种新词过多的话，可能就影响阅卷老师阅读理解。只有大家很熟悉的新词，或者特定环境下刻画人物必须情况下，才能使用，绝不能刻意追求使用新词，否则很容易弄巧成拙（比如说一个女生“很淑女”，语法中“很”是程度副词，应该修饰形容词，“淑女”却是名词），这是我们所有的学生务必谨记的一点！七、布置作业从人文精神和语言表达的角度，就追星族——“粉丝”这一新词，写一段文字，谈谈你的感受。