人教七年级英语正式篇 unit125页

Unit12 My favorite subject is science Section A Period 1 审核人：宋成建 备课时间：第17周 拟使用时间：第18周 教师寄语：承认错误等于改正了一半。-------李春峰 学习目标: ： 1、记住有关单词及短语 2、会运用“What’s your favorite subject ? ”句型 前置测评：（学生口答，1分钟） 1、听写有关单词及短语；（学生爬黑板，老师点评）记下记忆不正确的词汇。 2、复习“when, what time ”不同时段的表达法。（学生口答，老师点评） 认定目标：师生共同认定 自主探究: 1、听录音，学习有关单词及短语； 2、学生看书P71，1a，将单词与图片匹配；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 3、听录音，在活动1a中圈出你听到的学科；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。 4、结对活动：练习P71 1c中的对话。然后编写新对话；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。 5、听录音，将P72 2a 中的句子排序连成对话；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。 6、学生看书P72 2b，听录音，将听到的学科与形容词匹配；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。 7、结对活动：学生用活动2c中的信息编写对话。学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。 题组训练：汉译英：（1）学科、科目__________ （2）科学_____________ （3）体育__________ (4)因为__________ （5）描述，记述__________ (6)字、词、话______________ 归纳总结：师生共同小结。 达标测评：单项选择 ( ) 1. I like P.E. ___________ I like doing sport . A. because B. but C. and D. so ( ) 2. ---________ do you like math ? ---- Because it’s fun . A. What B. Where C. How old D. Why ( ) 3. ---______ is your English teacher ? ---- Mr Wu. A. How B. Who C. What D. Where ( ) 4. ____ favorite teacher is Miss Wang . A. My brother B. His sister’s C. Lucy’s brother D. Peter sister’s ( ) 5. ---- Which is your favorite color, red, blue or green . ---- ______________ A. Yes, I like blue . B. red and blue C. Blue D. I like all of them ( ) 6. My favorite food is __________ . A. Shanghai B. blue C. art D. chicken 创新提高： 《互动同步训练》P114 书面表达 教学反思： 成功之处： 不足之处： 原因及措施： 小组活动： Unit12 My favorite subject is science Section A Period 2 主备教师：李春峰 参与者：宋成建 曹玉刚 冯海平 卢献军 杨荣青 李姗姗 刘文光 审核人：宋成建 备课时间：第17周 拟使用时间：第18周 教师寄语：勤勉是幸运之母-------李春峰 学习目标: 1、记住有关单词及短语； 2、进一步学习运用“What’s your favorite subject ? ”句型 3、会运用“Who is your science teacher ? ”句型 前置测评:（学生口答，1分钟） 1、听写有关单词及短语（学生爬黑板，老师点评）记下记忆不正确的单词； 2、复习“What’s your/his/her favorite subject ? ”句型（学生口答，老师点评） 认定目标：师生共同认定 自主探究 1、听录音，学习有关单词及短语； 2、学生看书P73 3a，用方框中的单词完成对话；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 3、结对活动。学生询问自己的同伴最喜欢的科目和教师，完成表格；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。 题组训练： 汉译英：（1）教师_______（2）谁______ （3）夫人、太太_____(4)伙伴、合作者_____ (5)城市_____ (6)爸爸______ 归纳总结：师生共同小结。 达标测评：A: 单项选择 ( ) 1. Ken’s favorite ________ is Friday . A. date B. subject C. day . ( ) 2. ________ is between Tuesday and Sunday . A. Wednesday B. Monday C. Saturday . ( ) 3. -- Do you like green ? ---- No, I don’t .My favorite ___ is yellow . A. clothes B. color C. movie . ( ) 4.--- Is Cindy ___ on weekdays ? --- Yes, she is. She works all night . A. busy B. relaxing C. boring. ( )5. Class starts _______ eight _________ the morning . A. at , at B. on , in C. at , in. B：句型转换 1．I like English best .（同义转换）_______ ___________ subject is English . 2．What’s your favorite move ?（同义转换）___________ ___________ is your favorite ? 3．We have classes on Monday .（对划线部分提问）________ _________ you __________ classes ? 4．She likes art because it’s interesting .（对划线部分提问）_________ ________ she __________ art ? 5．Lily’s favorite teacher is Mrs Green .(对划线部分提问) ________ Lily’s favorite teacher ? 创新提高： 书面表达：根据语言提示写一篇英语短文，字数不少于60。 假如你是No.9 Middle School 的一名学生，请你给你的朋友介绍一下你们学校的情况，包括学校、老师和你所喜欢的学科等。 提示词：school campus 校园 teaching building 教学楼 office building 办公楼 playground 操场 教学反思： 成功之处： 不足之处： 原因及措施： 小组活动： Unit12 My favorite subject is science Section B 主备教师：李春峰 参与者：宋成建 曹玉刚 冯海平 卢献军 杨荣青 李姗姗 刘文光 审核人：宋成建 备课时间：第16周 拟使用时间：第17周 教师寄语：努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。-------李春峰 学习目标: 1. 记住有关单词及短语 2. 进一步学习疑问副词what, why, who, when 的用法 3. 会运用英语写信 前置测评：（学生口答，1分钟） 1、听写有关单词及短语,（学生爬黑板，老师点评）记下记忆不正确的单词； 2、复习“What’s your favorite subject ? ” “Who is your science teacher ? ”句型（学生口答，老师点评） 认定目标：师生共同认定 自主探究： 1、听录音，学习有关单词及短语； 2、学生看书P74,1a；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 3、学生看书P74,1b勾出你在学校学习的科目；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 4、结对活动：就自己在学校所学科目进行回答；小组展示，师生评价，选出表现优秀小组。 5、学生听录音并记下听到的学科；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 6、学生再听一遍录音，完成P74，2b中的表格；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 7、结对活动：用表格中的信息做对话；小组展示，师生评价，选出表现优秀小组。 8、学生看书P75 3a，阅读书信，在林梅喜欢的事物下面划线；圈出她不喜欢的东西； 9、学生看书3b；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。 题组训练： 汉译英：（1）忙的、繁忙的____(2)然后、接下去____(3)严格、严厉的_____(4)疲倦的、累的______ （5）小姐_____(6)询问、问_______（7）任何一个________(8)狗_________ （9）在附近、到处______ 归纳总结：师生共同小结。 达标测评： ( ) 1. In China , many students stay at home on ______________ . A. Monday and Tuesday B. Friday and Sunday C. Friday and Saturday D. Saturday and Sunday ( ) 2. _________ is the first day of week .A. Monday B. Friday C. Sunday D. Tuesday ( ) 3. My sister and I are _________ home _________ Sunday .A. at , on B. in , on C. in , in D. on , at ( ) 4. My music teacher , Mr. Smith , ____________ great fun .A. am B. is C. are D. be ( ) 5. What’s your favorite ________ ? A. sports B. books C. color D. subject 创新提高：写作：根据给出的内容，以My friend为题，写一篇短文。要求：以第三人称写，用上所给的信息 姓名 Mrria 最喜爱的颜色 blue 年龄 14 水果 orange 年级 2 课程/原因 subject/interesting 班级 3 老师/原因 English teacher/fun 学校 No.18 Middle School 电话 2725376 教学反思： 成功之处： 不足之处： 原因及措施： 小组活动： Unit12 My favorite subject is science Self check 主备教师：李春峰 参与者：宋成建 曹玉刚 冯海平 卢献军 杨荣青 李姗姗 刘文光 审核人：宋成建 备课时间：第16周 拟使用时间：第17周 小组：________ 姓名：_________ 教师寄语：人必须相信自己，这是成功的秘诀。-------李春峰 学习目标: 1、掌握Unit12中的单词及短语； 2、会用英语写封信，注意写信的格式 前置测评： 1、听写有关单词及短语（学生爬黑板，老师点评）记下记忆不正确的单词； 2、复习What’s yur favorite subject ? My favorite subject is ---句型。（学生口答，老师点评） 认定目标：师生共同认定 自主探究： 1、小组内两人结对听写本单元的单词及短语，评出优秀者 2、老师让每组学生写一封信在课堂上读，看哪组写得好，写得快，评出优秀小组。 题组训练： 词组互译：（1）喜欢的学科_____________ (2)课后___________（3）在星期三______________ (4) for two hours _____________(5) be strict with sb.__________________ 归纳总结：师生共同小结。 达标测评 A：单项选择 ( ) 1. __________ favorite subject is biology . A. His B. He’s C. He D. Him ( ) 2. ---- I like biology and history . ---- Why do you like _______? A. they B. it C. their D. the (