Unit 2 第4课时-Unit 2 第4课时-外研版七年级英语下册23页

Unit 2第4课时 自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P104)。 2.学生自学教材(P5)，找出课文中重点词组和句子。 课堂学习方案 Step 1情景导入 教师询问学生对失物招领处的了解，以提问的方式引导学生讨论。并指名发言。 T：Do you know anything about the Lost and Found Office? Is there any Lost and Found Office in our school?Near your home?or in our city? 环节说明：学生对教材2的复述既熟悉了教材，又自然引起本节教学内容，引起了学生学习的兴趣。 Step 2完成教材2的后续任务 1.学生带着问题认真读2，根据短文2回答下列问题。 (1) When do people often lose things? (2) Why are there lost and found offices at airports and stations? (3) What do people do at the lost and found office? (4)What strange things do you know at the New York City Lost and Found Office? 2.邀请学生回答，集体核对答案。 3.小结训练。汉译英。 （1）每天成百上千的人来到这里。 Hundreds of people come here every day. （2）我们通常会收到约两千部手机和一千台照相机。 We usually have about two thousands mobile phones and one thousand cameras. 环节说明：阅读2，回答问题可提高学生的阅读理解能力，小结训练巩固了本节的重点语言知识。 Step 3完成教材3的任务 1.大声朗读3方框里的单词和词组，然后理解熟记其用法。 2.用方框里的单词和词组的适当形式填空，完成任务3。 3.邀请几名学生给出答案，集体讲解。 4.学生大声朗读3，熟悉短文。 5.小结训练。 (A)（1）Some scientists think that it will take ____ of years to make robots do most work for humans. A. hundreds B. hundred C. thousand (A)（2）The chairperson received about three applications to join the Bird Watching Club. A. hundred B. hundreds of C. hundred of D. hundreds 环节说明：任务3的完成训练了本节的重点单词和重点短语，小结训练巩固了本节的重点语言知识。Step 4问题探究hundred数词。意为“百”。 (1)前面有具体数词，表示确定数目时，要用单数形式，后面不可用of短语。即：数词+ hundred+名词。如：three hundred 三百(2)前面没有具体数字时，表示概指，要用复数形式，后面加of短语。即：hundreds of+名词。如：hundreds of people 数以百计的人Step 5家庭作业请完成模块1 Unit 2第4课时的练习题。 教学反思 这一课时主要是要求熟练掌握本节重点单词和短语的用法。为了避免单调枯燥的课堂教学， 提高学生学习的效率， 教师可将学生分成小组完成各项教学任务。