Unit 1 第二课时-第二课时-外研·八年级英语下册233页

自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P116),完成学案中相关练习所对应的重点单词。 2.学生自学教材(P81)，找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。 课堂导学方案 Step 1情景导入 根据上一节所学内容，教师邀请几组学生来讲一讲有关电台的事情,同时教师仍可播放一些有关电台的视频。 环节说明：根据上一节所学内容，教师邀请学生的讲解和教师播放的视频既复习了上节的知识点,又引起了学生学习的兴趣，又自然导入了本节教学内容。 Step 2完成教材3的后续任务和教材4 1.再次阅读教材3，根据短文来完成句子。完成任务3，集体核对答案。 (1)When the red light is on, it means . (2)We collect and write reports in the newsroom. (3)You should if you want to be a presenter. (4)This is also where we with the big sports stars. 2.用方框里的单词完成句子，完成任务4。 3.小结训练。  用所给单词的适当形式填空。 (1)Keep studying (study) and dont give up your dream. (2)Thank you for inviting (invite) me to your home for dinner. (3)He needs to feed (feed) his pet dog once a day. 环节说明：阅读教材3，完成教材3的后续任务，可提高学生的阅读理解能力同时熟悉教材。任务4及小结训练可巩固学生对本节词汇用法的掌握。 Step 3完成教材5~7的任务 1.朗读并预测说话者可能如何读“the”，然后再听一遍录音并检测。完成任务5。 2.大声朗读任务5的短语。完成任务6。 3.结对练习提问并回答。完成任务7。 环节说明：任务5的完成训练了学生的朗读能力，任务6、7是培养学生口头表达的能力。 Step 4问题探究 join 的用法 (1)join 参加；加入，作及物动词时，后接某个团体或某个组织。 　如：He joined the English club.他参加了英语俱乐部。 (2)join 后面也可接人称代词的宾格形式，意为“和……在一起(从事某活动)”。 如: Thanks for joining us!谢谢你的加入! Step 5家庭作业 请完成学案中Module 10第二课时练习题。 教学反思 这一课时主要是要求学生熟练掌握本节重点语法——宾语从句的时态问题。为了提高学生学习的效率，教师可采用“任务型”训练让学生来熟练掌握宾语从句，同时也可增加一些口头表达内容让学生来进行表演，以激发学生学习的热情。