Unit 11第三课时-人教版初中英语教学资源1页

七年级英语导学案 上课时间： 年 月 日 编号: 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名： 教师复备栏或学生笔记栏: 课题：Unit 11 How was your school trip?(Section B 1a-1d) 课型：听说课 课时: 1课时 主备: 复备: 教师复备栏或学生笔记栏: 学习目标: 1、掌握本部分新单词，短语； 2、能够听说过去发生的事情； 3、极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。 学习重点: 学习掌握新单词和短语，并能听懂，谈论过去发生的事情 学习难点: 听懂，谈论过去发生的事情 Step 1名师导航 在教师的创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务 Step 2词汇排查 一.请默写下列单词。P129 1.博物馆 ________ 2.火；火灾 ________ 3.油画；绘画________ 4.消防站________ 二.请默写下列短语。P64 1.去动物园_________________ 2.参观博物馆_________________ 3.骑马_________________ 4.爬山_________________ 5.参观消防站_________________ 6.去钓鱼_________________ Step 3句型再现 请写出下列6个句子。P64 1.---你的郊游怎么样？---很棒。（很糟糕。）___________________________________ 2.我们去了乡下，还爬了山。__________________________________________ 3.他们没去爬山。____________________________________________________ 4.Tony去了美术博物馆，看到了一些漂亮的油画，还画了画。 ___________________________________________________________________________ Step 4 千锤百炼 1 请同学们独立完成1a，将图片与短语进行匹配，对子之间核对答案。 2 听录音，回答1b中的两个问题。 3 再听一遍，完成1c中的表格，组内核对答案。 4 pair-work,模仿1d谈论自己上次的学校郊游，练习对话。（先组内展示，在班级大展示，进行质疑评价。） Step 5 能力提升 一 用所给词的适当形式填空。 1 How ______ (is) your school trip yesterday? 2 I ______ (go) to the zoo with my parents last weekend. 3 My friends ______ (study) for the English test two days ago. 4 ______ you _______ (eat) breakfast just now(刚刚)? 5 Gina ______ (buy) a gift for her sister on her last school trip. 二 句型转换。 6 We climb the mountain on weekends.(用last weekend 替代on weekends) We _____ the mountain ______ __________. 7 My family visited an art museum last Sunday.(变否定句) My family ______ ______ an art museum last Sunday. 8 Tony drew pictures in the art museum.(变一般疑问句，并作肯否回答) _____ ______ Tony _____ any pictures in the art museum? Yes, _____ ______. No, ______ ________. 三 翻译句子。 9 Jane的旅行怎么样？很棒。 ____________________________________________________________ 10Tony在他上次的学校旅行中看到了一些漂亮的油画。 _____________________________________________________________ Step 6收获整理（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！） 1）今天我掌握了哪些词汇&句型：__________________________________ 2）我还有哪些没有解决的困惑： ___________________________________