- 26.11 KB
- 2023-11-16 13:00:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
课题21、富贵不能淫
课型：新课
计划1课时
教学目标
知识目标
1、 理解本文意思，理清行文思路。
2、把握文章的主要内容和观点。
3、理解大丈夫的含义，感受大丈夫的英雄气度。
过程与方法
1、 朗读指导法。指导学生积累文言知识，重视朗读训练，
2、逐步提高文言文的朗读和翻译能力。
3、品味引导法。引导学生学会抓住文中一些重点词句，品味主旨。
4、多媒体辅助法。运用多媒体，直观感受大丈夫的英雄气度。
情感与价值观
引导学生品味赏析重点词句，感受文章所表达的大丈夫气概。
教学重点把握文章的主要内容和观点。教学难点理解大丈夫的含义，感受大丈夫的英雄气度。
教学过程
一、导入
播放《战狼》视频，问学生剧中主人公的表现如何？你觉得主人公的为人怎么样？
二、检查预习
1、布置学生课前查找资料与参考书，了解作者生平、著作及其主张。
2、学生课前通过查字典解决文中生字词。
公孙衍（）
岂不（）
天下熄（）
往之女家（）
三、自主学习
1、播放录音，朗诵课文。
2、教师用幻灯片出示重点字词，然后抽学生翻译。
岂（）不诚（）惧（）
熄（）广居（）
正位（）大道（）
由之（）独行其道（）
淫（）移（）屈（）
四、合作探究
3、教师用幻灯片出示重点句子。
（1）岂不诚大丈夫哉？（2）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（3）得志，与民由之；不得志，独行其道。（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
4、教师巡视、点拨。
5、教师点评。
五、拓展延伸
1、教师用幻灯片出示合作探究的三个问题。
（1）孟子对大丈夫的阐释，那句话能概括其精髓？（用原文句子回答）
（2）怎样才能做到有大丈夫之道？（用原文句子回答）
（3）每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫的形象。请举例说明。
2、教师巡视并给予引导。
3、教师点评。
4、教师小结。
六、作业
1、教师用幻灯片出示问题。
“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。
2、教师点评。
教师引导学生总结。教师用幻灯片出示。（板书作结）
背诵课文，完成练习册相关内容。