12湖心亭看雪-导学单-人教版初中语文教学资源x2页

《湖心亭看雪》导学单 【预习任务】 字词检测：（请解释加点词语） 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余（ ）住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝（ ）。是日更定矣，余拏（ ）一小舟，拥（ ）毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得（ ）更（ ）有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客（ ）此。及（ ）下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公（ ）者！” 作者资料： 张岱，字 ，号 ，山阴（今浙江绍兴人）， （朝代）文学家。著有《陶庵梦忆》《 》。写作本文时，他已经50多岁，回忆的是35岁时的事。 你了解的张岱： 导学任务一：“读梦”——通过多形式的朗读，初步感知内容。 步骤：①自由朗读课文，要求：读准、读顺； ②小组纠正读，要求：注意字音、语速、节奏； ③小组演读课文，要求：语速稍缓、节奏明确。 【探究任务】 导学任务二：“释梦”——请你评价《湖心亭看雪》中张岱的形象，并结合相关语句谈谈你的理解。 要求：以“我认为张岱是一个 ，因为 ”的句式来回答。 步骤：①请圈出关键词，划出关键句； ②独立思考3分钟；小组合作交流5分钟； ③小组派代表发言，其余同学互相补充。 【品读】比较《湖心亭看雪》和《雪》描写雪景的句子，品味《湖心亭看雪》写景妙在何处。 对比阅读： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》） 啊！白茫茫一片银世界。竹枝松叶顶着一堆堆的白雪，杈芽老树也都镶了银边。朱门与蓬户同样的蒙受它的沾被，雕栏玉砌与瓷牖桑枢没有差别待遇。地面上的坑穴洼溜，冰面上的枯枝断梗，路面上的残刍败屑，全都罩在天公抛下的一件鹤氅之下。（梁实秋《雪》） 【拓展任务】 导学任务三：“悟梦”——通过两段材料以及作者生平，深入理解张岱。 材料一：“蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣疏莨，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。”（张岱《自为墓志铭》） 材料二：“鸡鸣枕上，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。”（张岱《陶庵梦忆˙自序》） 联系两段材料，说说你对张岱的深入理解。