人教版九年级历史与社会下册 课题8.3.1愈演愈烈的环境问题6页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题8.3.1愈演愈烈的环境问题学习目标1.知道我国主要的环境问题及危害。2.能结合具体的环境问题，从不同角度分析造成我国生态破坏或环境污染的原因，认识人类活动对环境的影响。3.正确认识并对环境问题进行分类；能结合具体的环境问题，从不同角度分析造成生态环境问题或环境污染的原因。4.认识人类活动对环境的影响；养成良好的生活习惯，树立保护环境的意识。学习重点环境问题的严重危害，世界各国应对环境问题的措施。知道我国主要的环境问题及危害。学习难点认识并对环境问题进行分类；能结合具体的环境问题，从不同角度分析造成生态环境问题或环境污染的原因学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1.阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2.完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，
解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1.什么是环境问题？为什么会产生环境问题？全球环境问题的变化呈现怎样的特点？2.环境问题有哪三个层次？全球性的环境问题会带来哪些影响？3.臭氧层破坏给人类带来怎样的危害？酸雨会给我们的生态环境造成哪些危害？4.环境问题单靠某国或某地能否解决？你知道《京都议定书》吗？5.你知道世界各国有哪些应对环境问题的措施？6.为减少二氧化碳排放，我们青少年学生能做些什么？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、
质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是()A．是人们开发利用资源和环境产生的B．是人们在生存过程中排放废弃物和有害物质而产生的C．是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造成环境的破坏和退化造成的D．是由于人们对资源和环境的过度开发，形成的危害人类与其他生物生存与发展的所有问题2．下图反映了当今地球正面临的问题是()A．气候变暖B．酸雨蔓延
C．资源短缺D．工业发展过快1．造成上题所述问题的主要原因有()1工业污染严重②经济发展过快③臭氧层破坏④二氧化碳排放过多A．①②B．②③C．①④D．③④2．关于人类面临的主要环境问题的叙述，正确的是()A．广大的亚非拉地区粮食匮乏B．部分资源趋于枯竭，但全球人均资源拥有量不断增加C．生态破坏，生物多样性受损D．欧美地区工业发达，环境污染严重3．“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天”是某市的环保目标。这一目标实施是为了()1增强人们的环保意识②禁止开发自然资源③彻底解决环境问题④实施可持续发展战略A．①③B．①④C．②③D．②④4．“地球一小时”是世界自然基金会对全球气候变化提出的一项提议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的当地时间晚上20∶30—21∶30熄灯一小时，来表明大家对应对气候问题的支持。“地球一小时”活动()1呼吁和培养全社会的环保意识与习惯
2说明资源与环境问题已成为全球性的问题3体现了大家采取行动，应对气候变化的决心④开展的时间太短，没有什么效果A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是()A．减少个人经济支出B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾D．移风易俗8．世界环境问题日益严重主要是在()A．工业革命后B．资产阶级革命后C．社会主义革命后D．第二次世界大战后二、非选择题9．观察漫画，回答问题。材料一
伞破了(1)图中反映了怎样的环境问题？产生图示环境问题的主要人为原因是什么？(2)简要说明图示环境问题将给人类造成哪些危害。材料二全球荒野基金会首席执行官、世界荒野大会主席万斯·马丁在2018生态文明贵阳国际论坛上说：“解决全球性生态环境问题，必须依靠全世界共同努力，其中尤其需要中国的参与。”(3)结合所学知识，简要分析“解决全球性生态环境问题，必须依靠全世界共同努力”的原因。教学反思：