人教版九年级历史与社会下册 课题6.6独立自主的新中国外交8页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题6.6独立自主的新中国外交学习目标1.通过运用表格、年代尺等工具，让学生自主学习，了解我国外交政策的发展变化及各个阶段的具体内容；2.通过对“求同存异”方针、和平共处五项原则、中美建交等的探究，认识这些外交成就及分析其取得的原因，培养学生分析问题的能力；3.通过对外交成就的学习，感受我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，体会我国国际地位的提高。学习重点我国外交政策的发展变化及各个阶段的具体内容。学习难点认识新中国成立以来的外交成就及分析其取得的原因。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1.阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2.完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？由此你得出了什么结论？你能
用几个词来概括新中国建立后的外交政策吗？2.结合冷战时期世界格局、国家性质、国家利益等分析新中国成立初期为什么要“一边倒”？3.和平共处五项原则指什么？包括哪五项内容？有何重要影响？4.为什么20世纪70年代改善中美关系成为两国共识？5.对20世纪80年代的中国外交产生重大影响的人物是谁？在他的指导下，我国外交政策做出了什么调整？这一外交政策是如何形成的？有何意义？6.你知道自21世纪以来，我国取得了哪些重大的外交成就吗？我国取得外交成就的原因？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个
小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、选择题1．新中国成立伊始，毛泽东形象地提出了三条外交原则。其中“打扫干净屋子再请客”是指()A．与旧中国的“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系B．首先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑同西方国家建立外交关系C．坚定地站在社会主义国家一边，反对帝国主义的侵略D．先搞好国内建设，再发展对外关系2．在一次国际会议上，周恩来强调“我们的会议应该是求同存异”。下列有关“求同存异”方针的说法，正确的有()①找出共同点，保留不同意见，达到团结的目的②促进了此次国际会议的圆满成功③促进了中国外交事业的发展④后来逐渐发展成为和平共处五项原则
A．①②B．①②③C．①②④D．②③3．下列关于亚非会议的说法，不正确的是()A．周恩来出席了会议B．中国代表团提出了“求同存异”的方针C．会议在印度尼西亚的万隆召开D．会议促进了中国同欧亚各国的团结与合作4．20世纪50年代，中国在和印度交往中首次提出，后来成为处理国与国关系的基本准则是()A．“求同存异”方针B．和平共处五项原则C．合作共赢D．不结盟政策5．下列关于和平共处五项原则的表述，正确的有()①20世纪50年代，由我国政府首先提出②目的是积极发展同邻近国家及其他国家的友好关系③在国际上产生了深远的影响④运用这些原则解决了与苏联的建交问题A．①②④B．①②③C．②④D．①②③④6．毛泽东曾深情地说：“是非洲兄弟把我们抬进了联合国。”这一历史事件是指()A．1945年，中苏美英等五十多个国家通过了《联合国宪章》B．1955年亚非会议召开，表达了亚非人民要求独立的共同愿望C．1971年中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复D．中国加入被称为“经济联合国”的世界贸易组织7．2013年6月，国家主席习近平访问了美国，两国元首共同规划了中美关系发展的新蓝图。1972年，美国总统尼克松访问了中国，开启了中美关系的新篇章，其意义在于()
A．共同提出了和平共处五项原则B．提出“求同存异”的方针，促进了万隆会议的圆满成功C．标志着中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始走向正常化D．标志着中国恢复在联合国的合法席位4．上图反映了中美贸易额从渐增到剧增的...