2021高考地理一轮复习第七单元城市与地理环境第2讲城市区位与城市体系学案11页

第 2 讲　城市区位与城市体系
课标展示 核心素养
1.城市区位因素。
2.不同规模城市服务功能的差异。
1.综合思维：通过城市空间发展材料分析不同规模城市
在数量、服务功能和辐射范围上的差异。
2.人地协调观：合理定位不同等级城市的服务区域，保
证人口、城市、经济社会协调发展。
授课提示：对应学生用书第 135页
[基础梳理]
一、城市的区位选择
1．城市区位：是指城市所占据的场所。
2．影响因素
(1)自然因素
主要因素 具体表现
河流 具有供水、运输和军事防御功能
气候 城市大多分布在气温适宜、降水适度的地区
地表形态
平原地区地势平坦，交通便利，自然环境优越，有利于城市基础设施建设，对
外联系方便，利于城市的兴起和发展
矿产资源 工业革命以后，资源丰富地区出现了很多新兴的工矿城市
(2)社会经济因素：交通区位、经济基础、生产方式以及政治和文化历史等。
3．城市区位因素的变化
(1)军事、宗教等因素的影响减弱。
(2)科技、旅游等已成为重要因素。
(3)经济、政治、交通等因素始终产生着巨大影响。
【特别提示】
1．每个城市的形成与发展都是多种因素共同作用的结果，但在其发展历程中区位因素也
是不断变化的，即城市诞生、发展、衰落的主导因素可能是不同的。
2．城市的位置是指每个城市分布的具体地理位置(即在哪里)，而城市的分布则是指城市
的总体布局状况(即哪里多，哪里少)。
二、城市体系
1．城市的作用
对区域发展起主导作用，是区域的管理中心、服务中心和经济增长中心。

2．城市活动
(1)为城市自身服务。
(2)为城市自身以外的地区服务，这是城市的基本活动，也是城市发展的主要动力。
3．城市体系
在一定的区域范围内，由规模不同、等级不同、功能上各具特色的城市相互联系、相互
作用而形成的有机整体。
4．中心地理论
(1)基本内容：系统地阐明了区域内城市和城市内服务中心的数量、规模、等级之间的关
系。
(2)运用：区域规划、城市建设和商业网点布局等。
(3)中心地特点
等级 服务种类 服务级别 服务范围 城市数量 相互间距离
高 多 高 大 少 远
低 少 低 小 多 近
【特别提示】
3．城市的服务范围除了包括城市本身外，还有附近的小城镇及广大农村地区。这说明城
市服务范围除受城市等级影响外还会受其他因素的影响和制约。
三、长江三角洲地区城市功能案例分析
1．长江三角洲城市体系
(1)核心：上海。
(2)特点：包括特大城市、大城市、中小城市和小城镇等级分明、各具特色的城市体系。
2．案例分析

等级 主要中心城市 服务功能 辐射范围
一级中心 上海 区域经济中心 全国甚至国外
二级中心 南京、杭州 副中心城市 本省及周边地区
三级中心
苏州、无锡、常州、
宁波等
制造业功能比较突出，
受上海影响较大
主要在地级市范围内
四级中心
镇江、扬州、南通、
湖州等
—
局限于市域内大多数
城镇和乡村
授课提示：对应学生用书第 136页
考点一　影响城市的区位因素
【核心素养下的命题分析】
多以地形图、景观图等多种形式的材料为载体，通过分析城市形成与发展的区位因素、
判断主导因素等，考查综合思维和区域认知。抓住影响城市的区位因素是解答该类问题的关
键。
典例 1　下图为《清明上河图》(局部)，反映了北宋都城东京(今河南开封)繁华的城市风
貌。读图，回答(1)～(2)题。
(1)东京城形成的最有利条件是(　　)

A．文化底蕴深厚　　　　 B.商业繁荣发达
C．人口高度集聚 D.水陆交通便利
(2)东京的城市功能主要以(　　)
A．行政功能为主 B.军事功能为主
C．文化功能为主 D．经济功能为主
[规范审答]
1．从文字材料中获取和解读信息
该城是宋朝时期的国都；是当时全国的政治中心，________决定了该城市的区位与职能。
2．从图示材料中获取和解读信息
从图中城市风貌可以看出，东京城靠近________，有桥梁连接两岸，水陆交通便利，因
此形成繁华的城市景象。
我的答案：政治因素　河流　(1)D　(2)A
城市区位是指城市与外部自然、社会和经济因素之间所构成的空间关系。影响城市区位
的因素如下图所示：
〉〉 命题角度一　城市区位因素分析
20世纪 50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰...